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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이옥진 (광운대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제19권 제3호 (인문 사회과학편)
발행연도
2010.8
수록면
455 - 470 (16page)

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The purpose of this study was to suggest desirable directions for intercollegiate student athlete to do academic performance and athletic training together. The 478 intercollegiate soccer athletes completed a questionnaire, which was contained 42 items related to the conditions of class participation and their perception of student-athlete's educational rights and it's 13 alternatives.
The results and future directions for them were made as follow.
1. A lots of intercollegiate student athlete had wanted to do academic performance and training together. Also they had needed a specific curriculum to help sports performance enhancement and to get a new job after drop-out or retirement. To develop curriculum for them have to consider their poor academic ability and athletic schedule.
2. Intercollegiate student athlete responded negatively to the minimum academic ability systems for participating in games as a intercollegiate athlete. They suggested negative responses class/game on weekend or vacation also. To introduce the minimum academic ability systems have to be investigated with prudence on the assumption of student athletes and sport leaders's consensus.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
참고문헌

참고문헌 (14)

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