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저자정보
박유미 (혜전대학) 최인숙 (군산근로복지공단어린이집) 김은아 (대전근로복지공단어린이집)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제62집
발행연도
2010.6
수록면
33 - 54 (22page)

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본 연구는 만 2세 영아의 또래간 신체활동을 통하여 영아의 사회?정서 및 영아의 발달에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 D광역시 어린이집 2곳의 만 2세 영아 26명으로 실험집단과 비교집단으로 나누었다. 영아의 또래간의 신체활동을 실험집단의 영아 13명에게 16주 동안 1주일에 2번씩 총 32회 실시하였다. 영아의 또래간의 신체활동 프로그램의 초기 활동은 개별 활동으로 진행하였으며, 점차 짝과 함께하는 2인 활동, 소집단활동으로 제공하였다. 연구결과 영아의 또래간의 신체활동은 영아의 사회?정서적 행동에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 영아의 발달영역 중 신체운동, 사회-의사소통, 사회-정서 영역, 인지발달에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
#신체활동 #영아의 사회․정서 #physical activity #infant's socio-emotional

목차

[요약]
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (1)

참고문헌 신청
성현란, 배기조, 곽금주, 장유경, 심희옥. 인지적 중재 프로그램이 영아의 인지 발달과 어머니-영아 상호작용에 미치는 효과. 한국심리학회지: 발달. 2006 google schola

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