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저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제9권 제2호
발행연도
2009.2
수록면
400 - 409 (10page)

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본 연구는 체육교과 진화에 관해 생태학적으로 조망해 보고 논의 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 2007년 개정 체육과 교육과정을 통해서 의미를 모색해보았다. 교육과정을 토대로 체육교과의 진화를 조망한 이유는 개정 체육과 교육과정에는 체육교육의 목표, 가치, 체육교육의 철학적 배경을 담고 있기 때문이다. 본 연구를 통해 타나난 결과는 다음과 같다. 첫째, 현장교사에 대한 역할 강화를 위한 적극적 지원이 강조되어야 한다. 둘째, 체육교과에서 전술이 강조되어야 한다. 셋째, 운동을 단순히 기능 혹은 운동신경 수준이 아닌 가드너가 제시한 지능으로 해석하는 것이 필요하다. 넷째, 체육교과의 정상화를 위해서는 현재 고등학교 2, 3학년에서 체육교과 필수 지정에 대한 노력이 필요하다.
#체육교과 #진화 #생태학적 조망 #교육과정 #Ecological Viewpoint #Evolution #2007 Revised Physical Education Curriculum

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과 교육과정의 전반적 이해
Ⅲ. 체육과 교육과정의 특징
Ⅳ. 체육과 교육과정의 실천 방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
저자소개

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
1. [학술대회논문] - 강신복 / 2005 / 체육과 교육과정의 국제 동향 탐색 / 한국스포츠교육학회 및 한국교육과정평가원 공동 주최 춘계학술대회 자료집 : 1 ~ 22 google schola 2. [인터넷자원] - / / http:// www.nest.go.kr google schola 3. [인터넷자원] - / / http:// www.korean.go.kr google schola 4. [학위논문] - 김명수 / 2005 / 초등학교 체육과 교육목표 및 내용체계 정립 방안 / 박사 / 한국교원대학교 대학원 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김미숙 / 2008 / 새로운 체육과 교육과정의 분석연구 / 움직임의 철학 : 한국체육철학회지 16 (2) : 39 ~ 54 dbpia

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