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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.3
- 수록면
- 485 - 494 (10page)
이용수
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본 논문에서는 내용 분석법(content analysis)과 Romey 분석법을 적용하여 공업계 고등학교 ‘정보 기술 기초’ 교과서를 분석하였다. 내용 분석법으로 교과서의 구성 체계와 내용을 분석하였으며, Romey 분석법으로 4개의 분석요소인 본문, 자료, 활동, 평가에 대한 탐구적 경향을 분석하였다. 내용 분석법을 적용한 결과, 교과서를 구성하는 전체 페이지, 읽을거리, 영역별 개념의 수, 응용 소프트웨어 활용에서 교과서별로 차이가 있는 것으로 나타났다. Romey 분석법을 적용한 결과, 교과서 본문이 탐구적 경향이 낮은 권위적인 형태인 것으로 확인되었으며, 분석요소 중 활동에서 2개 교과서 모두 탐구적 경향이 높은 것으로 나타났다. 본 논문에서는 분석 결과를 바탕으로 ‘정보 기술 기초’ 교과서의 개선 방안을 제안하였다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
참고문헌 (24)
참고문헌 신청
1. [기타자료] - 교육인적자원부 / 2007 / 고시 제2007-79호 [별책 20], 공업 계열 전문 교과 교육과정 / 교육인적자원부
2. [단행본] - 김기봉 / 2010 / 고등학교 정보 기술 기초 / 천재교육
3. [단행본] - 김평수 / 2010 / 고등학교 정보기술 기초 / 이젠미디어
4. [단행본] - W. D. Romey / 1980 / 탐구적 과학 지도기술, In 현대과학신서110 / 전파과학사
5. [학술지(정기간행물)] - 노영욱 / 2002 / 제7차 교육과정에 의한 중학교 컴퓨터 교과서 분석 및 개선 방안 / 교육과학연구 7 : 99 ~ 110
2. [단행본] - 김기봉 / 2010 / 고등학교 정보 기술 기초 / 천재교육
3. [단행본] - 김평수 / 2010 / 고등학교 정보기술 기초 / 이젠미디어
4. [단행본] - W. D. Romey / 1980 / 탐구적 과학 지도기술, In 현대과학신서110 / 전파과학사
5. [학술지(정기간행물)] - 노영욱 / 2002 / 제7차 교육과정에 의한 중학교 컴퓨터 교과서 분석 및 개선 방안 / 교육과학연구 7 : 99 ~ 110
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