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들어가는 말
교과서 내용과 성별 지배이데올로기
과학교과서 편찬자의 남성 중심적 분포
성인 남녀의 성정형화된 모습
남녀 학생의 과학활동 비교
여성과학자 소개와 역할 모델의 부족
성 관련 용어의 이분법적 사용
남성 주도/여성 보조의 역할 분담
외국 사례: 처치 프로그램(intervention program)
맺는 말
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
과학교과서와 함께 하는 과학글쓰기
과학과 기술
2006 .01
살아있는 교육위한 제대로 된 교과서 만들자!
과학과 기술
2004 .01
교사.교과서 질 높여 초등과학교육 바로 잡자
과학과 기술
2006 .01
체험 없는 교과서 속 과학지식은 한계
과학과 기술
2007 .01
과학 속의 물
과학과 기술
2003 .01
과학일지
과학과 기술
1972 .01
[금성출판사: 교과서발전연구소] 교과서 편찬 시스템 개선 방안 연구
국립중앙도서관 연계자료
2006 .01
우리 과학교육 - 과학을 아는 것보다 즐길 수 있도록 하자
과학과 기술
2009 .01
[한국교과서연구재단] 전자교과서의 개발 및 적용을 위한 실행방안 구체화 연구
국립중앙도서관 연계자료
2001 .01
[한국교육학술정보원] 2010년도 디지털교과서 효과성 측정 연구
국립중앙도서관 연계자료
2011 .01
[한국교과서연구재단] 전자교과서 개발에 따른 저작권법상의 문제점 해결방안에 관한 연구
국립중앙도서관 연계자료
2002 .01
한국과학기술의 맥(37)-제 1회 과학데이는 1943년 4월19일
과학과 기술
1989 .01
과학교육론(3)-과학학습의 내용
과학과 기술
1983 .01
연구로서의 뇌과학과 대중의 ‘뇌과학’
한국과학기술학회 학술대회
2015 .12
방송인이 보는 과학기술 - 과학천치의 과학이야기
과학과 기술
1996 .01
과학과 윤리-과학은 죄가 없다
과학과 기술
1998 .01
창조과학은 과학인가?
과학과 기술
1983 .01
‘과학기술’인가, ‘과학’과 ‘기술’인가?
과학과 기술
2006 .01
과학과 기술, 그리고 과학기술
과학과 기술
2004 .01
우리 과학기술계가 거듭나야 한다
과학과 기술
2006 .01
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