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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2007.6
- 수록면
- 289 - 297 (9page)
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This study is analyzed it mainly on comparison according to a school year from a result of interview investigation by a structured interview about "an incentive at the time of a learning start" of a Japanese learner，"a current learning motive"， "autonomy of Japanese learning"，"a grade of self determination" by this report mainly. There is it for the purpose of clarifying an incentive according to a school year of the Japanese learner a step by step incentive and the actual situation of autonomy by Japanese education that is not researched by this investigation till now.
Interest to Japan was an apportunity at the time of a start of Japanese learning， and there were many learners who began it as a hobby， but it became clear that quality of an incentive changed whenever the grade rose. 2 of the pattern that came to feel duty and a sense of responsibility were characteristic at the same time as there was a pattern to tum into the thing that Japanese learning was conscious of future utility out of pleasure.
Interest to Japan was an apportunity at the time of a start of Japanese learning， and there were many learners who began it as a hobby， but it became clear that quality of an incentive changed whenever the grade rose. 2 of the pattern that came to feel duty and a sense of responsibility were characteristic at the same time as there was a pattern to tum into the thing that Japanese learning was conscious of future utility out of pleasure.
목차
1. ?究目的
2. 日本語?育における動機づけ
3. 自己決定の段階性
4. 調査の槪要
5. 結果と考察
今後の展望と課題
?考文?
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