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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제4권
발행연도
2005.12
수록면
129 - 156 (28page)

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본 연구는 디지털카메라의 유아교육기관 현장 활용에 관한 것으로, 디지털카메라의 특성을 즉각성, 편의성, 경제성, 활용성으로 나누어 살펴보고, 유아와 교사 모두 쉽게 접근할 수 있는 기록매체ㆍ교수매체로서 사용되어야 함을 제안하고 있다. 그리고 이러한 다양한 특성을 가진 디지털카메라의 결과물인 사진을 교육사진으로 구분하여 그 교육적 활용을 평가용, 연구용, 학습용, 전시용으로 분류하였으며, 이를 통해 교육사진이 교육적 목적을 가지고 교육현장에서 다양하게 활용되어야 함을 밝히고 있다. 또한, 유아교육기관 현장의 각 대상별로 디지털카메라의 활용을 살펴봄으로써 디지털카메라가 유아교육기관 현장 활용에서 갖는 교육적 의의에 연구의 목적을 두고자 한다.
#디지털카메라(Digital Camera) #교육사진(Educational Photography)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털카메라의 특성
Ⅲ. 디지털카메라의 교육적 활용
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract

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