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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 기독교교육정보 제19집
발행연도
2008.4
수록면
159 - 192 (34page)

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This study aims to compare the educational theory of two scholars, John Amos Comenius(1592-1670) and Yulgok Lee(1536-1584) in terms of the education of their whole personality, explore their similarity and the difference, and apply themselves to the nurturing of all learners by the whole personality in the Christian schools.
They have a common opinion that the goal of the intellectual education should be centered towards the mature life of the learners. they wrote themselves the textbooks to be used for the contents of the lifelong education in order to bring up the learners into their the whole personality. they commonly invented the teaching methods such as the motivation to touch the internal world of the learners, the harmonious method of knowledge and behavior, the scientific and natural method based on the principles of nature, and the disciplined method for the encouragement of award and punishment.
There are two kinds of differences of the educational contents and the structures of knowledge; and the former shows us three books of Nature, the human reason, and the Bible, and the latter does the books of the family, school, and society. there are three kinds of differences in the teaching methods: Comenius adopted the scientific and natural method based on the natural principles; and Yulgok emphasized the importance of the practice and behavior according to the learning of the learners; The former was founded on the principle of the imitation.
#Christian whole-personality #whole personal education #intelligence #virtue #piety #educational goal #educational contents #teaching methods

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 코메니우스와 율곡의 교육론 비교
Ⅲ. 전인적 기독교교육을 위한 방향
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (35)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 강재륜 / 1996 / 윤리와 언어분석 / 철학과 현실사 google schola 2. [학술대회논문] - 구제홍 / 2007 / 정보화 시대의 기독교대학의 인성교육: 명지대학교의 인성교육을 중심으로 / 한국기독교정보학회 2007년도 추계학술대회 자료집 (2007. 11.24). 한국기독교정보학회. google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김광률 / 2004 / 기독교학교 정체성 / 기독교학교교육 5집(2004.10) google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김영래 / 2003 / 영성교육의 관점에서 본 홀리스틱 교육운동의 의미 / 한국홀리스틱학회지 7 (1) google schola 5. [단행본] - 맹용길 / 1994 / 기독교윤리학 / 쿰란출판사 google schola

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