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이용수
Ⅰ. 서론: 일본 역사교과서 논쟁의 재연, 2001년 여름
Ⅱ. 「새로운 역사교과서」의 지향점과 특성
Ⅲ. 일본 교과서 논쟁의 전개 과정
Ⅳ. 역사교과서 논쟁에 비치는 일본 사회와 정치
Ⅴ. 결론: 정체성 재정립의 전망과 한계
참고 문헌
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