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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2001.4
- 수록면
- 137 - 153 (17page)
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L'universite cybernique et l'enseignement a distance sont les nouveaux systemes educatifs qui ont apparu par la demande de la societe cybernique dans cette eepoque cybernique.
L'utilisation multiforme des ordinateurs pour l'enseignement se repand a l'ecole, a la maison, a l'universite, dans la formation professionnelle et continue. Cette utilisation porte en germe une redefinition de la fonction enseignante et de nouveaux modes d'acces aux connaissances.
On distingue plusieurs types de didacticiels, les plus nombreux etant fondes sur le principe de l'enseignement programme : l'information est decoupee en modules elementaires, et l'eleve progresse a son rythme, par petites etapes. Differents cheminements sont possibles en fonction des connaissances prealable de l'etudiant et de sa vitesse d'apprentissage. Cela est possible grace a l'ordinateur et l'internet.
Pour cela, dans cet article, nous parlerons d'une vue synthetique sur le systeme de l'enseignement a distance et sur l'enseignement de l'universite cybernique.
L'utilisation multiforme des ordinateurs pour l'enseignement se repand a l'ecole, a la maison, a l'universite, dans la formation professionnelle et continue. Cette utilisation porte en germe une redefinition de la fonction enseignante et de nouveaux modes d'acces aux connaissances.
On distingue plusieurs types de didacticiels, les plus nombreux etant fondes sur le principe de l'enseignement programme : l'information est decoupee en modules elementaires, et l'eleve progresse a son rythme, par petites etapes. Differents cheminements sont possibles en fonction des connaissances prealable de l'etudiant et de sa vitesse d'apprentissage. Cela est possible grace a l'ordinateur et l'internet.
Pour cela, dans cet article, nous parlerons d'une vue synthetique sur le systeme de l'enseignement a distance et sur l'enseignement de l'universite cybernique.
목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 자율학습과 가상대학
Ⅲ. 대학 교육으로서의 가상대학 학습 시스템 구성
Ⅳ. 맺음말
참고문헌
〈Resume〉
참고문헌 (0)
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