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한국디자인학회 Archives of Design Research 디자인학연구 통권 제49호(2002 가을 학술발표대회 논문집)
발행연도
2002.11
수록면
34 - 35 (2page)

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#Design Education #On-line Learning #Epistemology #Constructivism

목차

1. 서론
2. 디자인 패러다임의 변화와 인식론의 관계
3. 디지털 기술의 발전이 교육에 미치는 가치
4. 결론
참고문헌

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