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논문 기본 정보

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한국환경교육학회 환경교육 環境敎育 第20卷 第2號
발행연도
2007.6
수록면
36 - 53 (18page)

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Environment is the important issue in many field of study. EU introduced multifunctionality of agriculture in 1980s and adopted strong policy to support that in 1990s. Environment is very important factor of multifunctionality of agriculture. But multifunctionality is not purpose in itself. It is exceptional rule and a means to an purpose. Multifunctionality of agriculture is relation to logic of economics. Mutifunctionality of agriculture was introduced in Korea in 1990s. Owing to different paradigm approach, multifunctionality of agriculture and environmental education have different concept and basis. The purpose of this study is to introduce socio-economical context of multifunctionality of agriculture and enhance mutual understand. More study activities should be encouraged to improve mutual understand and interdisciplinary research.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 교육과정 실과교과서에 진술된 농업의 다원적 기능과 환경교육
Ⅲ. 교육인적자원부ㆍ농촌진흥청 교과서보완지도자료에 반영된 환경과 환경교육
Ⅳ. 환경에 대한 주류 사회이론과 비판적 사회이론
Ⅴ. 환경에 대한 계몽주의와 산업사회의 유산
Ⅵ. 환경에 대한 기술중심주의와 생태중심주의의 대립
Ⅶ. 농업의 다원적 기능의 출현 배경
Ⅷ. 농업의 다원적 기능의 종류
Ⅸ. 농업의 다원적 기능의 기능성과 정부지원의 정당성
Ⅹ. 농업의 다원적 기능의 가치 측정
?. 결론
〈참고 문헌〉

참고문헌 (39)

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