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The purpose of this study is to investigate the effects of elementary children's sports programs to present desirable sports plan for growing boys and girls, and to help teachers provide balanced sports activity. The sample groups questioned were included randomly 535 children(l32 boys and 96 girls) from elementary schools located in Woniu, Kangwon-do. Analysis of the data of this research can be summarized as followings and from the results we have to concerned with the followings which are in need for elementary children's sports program.
1) There was no significant difference of sports involvement by school year. But there were significant differences sports involvement by sex, by experience of representative player, by the amount of TV audience ratio, and by types of their favor sports.
2) Boys had higher sports involvement than girls, the children who experience representative players had higher sports involvement, the children who spent more time on watching TV sports program than the others.
3) The precedence ordering of sports involvement from the data analysis were affective involvement. cognitive one, behavioral one.
1) There was no significant difference of sports involvement by school year. But there were significant differences sports involvement by sex, by experience of representative player, by the amount of TV audience ratio, and by types of their favor sports.
2) Boys had higher sports involvement than girls, the children who experience representative players had higher sports involvement, the children who spent more time on watching TV sports program than the others.
3) The precedence ordering of sports involvement from the data analysis were affective involvement. cognitive one, behavioral one.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
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