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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국기독교교육정보학회 Journal of Christian Education & Information Technology Journal of Christian Education & Information Technology Vol.10
발행연도
2006.10
수록면
191 - 212 (22page)

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The most influential pragmatist was John Dewey, who developed and changed educational theories. In his educational reformation, he focused on child-centered classroom activity. He believed that individualized, flexible objectives derived from each student's existing conditions or activities should guide classroom activities and that motivation to learn should be rooted in each student's interest. Also, Dewey allowed students freedom of thought and encouraged them to be "open-minded". In religious education, John Dewey was strongly opposed to anything that would help develop Christian faith in children. He believed that men without faith in God through the mercy of Jesus do more easily persuade themselves to do anything if in the end serves their own desires. Pragmatism is based on John Dewey's philosophy. Therefore, pragmatism emphasized purposeful action, in theory and practice. This researcher thinks that pragmatism is rich in subtle and fruitful philosophical ideas, unified by its theme of mediation between science and philosophy, theory and practice. Also, pragmatism's educational implication was epoch-making ideas. This researcher strongly agrees with pragmatic educational ideas as child-centered education, methodology, teacher's role as project director, and curriculum. However, this researcher thinks that Christians must be aware that John Dewey's theory was based on pragmatism as influenced by Darwin's evolution and multi-values.
#Pragmatism #John Dewey #Experience #Child-Centered Education

목차

ABSTRACT
Introduction
Pragmatism: Basic Philosophical Stances
Development of Pragmatism with Three Important Pragmatists
Influence of Pragmatism on Education
Conclusion
REFERENCES

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
[단행본] - Ahlstrom, S. E. A / 1972 / Religious history of the American people / New Haven, CT: Yale University Press google schola [단행본] - Aldrich, E. P / 1942 / As William James said: Extract from the published writings of William James / New York: The Vanguard Press google schola [단행본] - Almeder, R / 1980 / The philosophy of Charles S. Peirce: A critical introduction / New Jersey: Rowman and Littlefield google schola [단행본] - Apel, K / 1981 / Charles S. Peirce: From pragmatism to pragmatism / Amherst, MA: University of Massachusetts Press google schola [단행본] - Ayer, A. J / 1968 / The origins of pragmatism / San Francisco, CA: Freeman, Cooper, & Company google schola

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