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성경적 세계관에 기초하여 개발한 과목을 대학에서 정식 강좌로 강의할 수 있을까? “성경으로 본 행복한 부자”는 바로 그 가능성을 던져주고 있다. 현재 대구 경북권 대학 e-런닝지원센터를 통하여 영남대학교에서 약 500명의 대학생이 이 인터넷 강의를 수강 중에 있다. 이 과목의 강의 컨텐츠는 모두 14강으로 구성되어 있다. 행복한 부자에 대한 성경의 근거로 잠언 10장 22절을 들고 있다. “여호와께서 복을 주심으로 사람으로 부하게 하시고 근심을 겸하여 주시 아니하시느니라.” 행복한 부자에 대한 개념을 정리한 후에 행복한 부자가 되기 위한 기초로 청지기론, 예산과 재무계획, 성경적 빚의 원리를 다루고 있다. 그리고 행복한 부자가 되기 위한 구체적 방법으로 일하는 이유, 소비, 저축과 투자, 주택 구입, 나눔, 재무교육과 훈련을 성경에 기초하여 가르치고 있다. 수강자를 대상으로 설문조사한 결과도 제시하고 있다. 수강생의 종교로는 ‘기독교(개신교)’가 응답자의 55%로 가장 많았고 그 다음은 ‘무교’ (28%), ‘천주교’ (9%), ‘불교’ (6%) 순이었다. 또한 응답자의 대부분은 이 과목이 전도에 효과가 있을 것이라고 생각하고 있었다. ‘영남대학교에 또 다른 성경적 관점의 과목이 개설되면 수강신청을 하겠느냐’ 는 물음에 대해 85%가 ‘예’로 답하여 성경적 관점으로 공부하는 과목에 대한 학생들의 수요가 대단히 높다는 것을 확인할 수 있었다. 이 과목에 대한 강의평가는 인터넷 강의과목의 평균보다 높게 나왔고 학생들의 반응도 기대 이상으로 나타났다. 성경적 관점으로 교과목을 개발하여 교육을 하게 되면 전공지식과 성경지식을 통합하여 교육을 할 수 있어서 전 인격적 학문 교육과 신앙 교육이 가능하다. 앞으로 기독 교수들이 기독 대학뿐만 아니라 일반 대학에서도 신앙과 교육, 그리고 삶을 연결하는 통합적 인터넷 과목들이 많이 개발되기를 기대해본다.
목차
〈요약〉
Ⅰ. 통합적 인터넷 강의과목의 개발배경
Ⅱ. 강의 컨텐츠의 구성과 내용
Ⅲ. 설문조사 실시와 결과분석
Ⅳ. 강의평가와 설문결과의 시사점
[참고문헌]
[저자소개]
부록: 설문 문항 및 설문결과 요약
참고문헌 (0)
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