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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
대한국토·도시계획학회 국토계획 國土計劃 제37권 제3호
발행연도
2002.6
수록면
277 - 292 (16page)

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The major problems facing the undergraduate education in planning today are the lack of disciplinary identity and the diminishing competitiveness in the job market. In addressing these problems, this study develops models of curriculum reform for college planning departments. To identify the educational requirements that planning curriculum should fulfill, a number of studies are undertaken: employment rates and job distribution of recent graduates who majored in planning; subjects required for various professional license examinations and for graduate school admissions; and a survey of professionals in private and public sectors.
Two types of curriculum model are developed in this study : a model by engineering and social science orientation in planning and a model by professional areas of planners.
#도시 및 지역계획학 교육 #교과과정개발 #교과모형 #planning education #curriculum development #curriculum model

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도시관련 학과 졸업생의 취업현황
Ⅲ. 사회적 수요 조사
Ⅳ. 교과운영 방향 및 교과모형정립
Ⅴ. 결론
인용문헌

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김헌민 ,  노태욱 ,  백기영 외 2명 국토계획 2002 .04

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-539-017536366