지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
이 논문은 초등학교 사회과에서 비판적 사고력을 신장시키기 위한 질문법의 모형에 대해 연구한 것이다. 학자들마다 비판적 사고의 개념을 다양하게 정의함으로써, 비판적 사고력의 교육에 혼란을 초래하였다. 이런 혼란을 해결하기 위해서는 여러 학자들의 견해를 종합하고 비판적 사고의 핵심적 특징을 고려하여 새롭게 정의할 필요가 있다. 필자는 비판적 사고를 객관적인 근거에 의거하여 자신이나 타인의 진술, 관념, 정보, 지식, 사건, 행위, 정책, 제도 등의 신뢰성, 진실성, 적합성 등을 분석하고 평가하는 사고기능과 사고성향이라고 규정했다. 기존의 많은 학자들이 파악했던 것과 달리, 비판적 사고력은 인지적 측면의 사고 기능과 정의적 측면의 사고성향으로 구성되고 두 요소가 함께 결합하여 작동한다. 비판적 사고성향이 함께 습득되지 않으면 비판적 사고기능도 제대로 발휘되기 어렵다. 또한 비판적 사고는 사실적 차원, 논리적 차원, 이념적 차원에서 다양하게 이루어진다. 필자는 비판적 사고의 개념, 사고의 차원, 사고기능과 사고성향을 종합하여 비판적 사고의 구조를 제시했다.
이런 논의에 기초해 볼 때, 비판적 사고력의 교육은 비판적 사고의 3가지 차원을 고려하여 사고기능과 사고성향을 함께 훈련시켜야 한다. 다만 초등학교에서는 학생들의 인지능력과 지적 수준을 고려하여 비판적 사고기능보다는 사고성향을 습득시키는데 초점을 맞추는 것이 더 효과적일 것이다.
초등학교 사회과에서 비판적 사고력을 신장시키기 위해 가장 쉽게 활용할 수 있는 교수방법이 질문법이다. 다양한 수준과 형태의 질문들은 비판적 사고력을 신장시키는데 매우 효과적이다. 그러므로 교사는 비판적 사고력을 신장시키기 위해 다양한 형태의 질문을 만들고 질문법의 효과적인 방법과 전략을 배우는 것이 중요하다.
이런 논의에 기초해 볼 때, 비판적 사고력의 교육은 비판적 사고의 3가지 차원을 고려하여 사고기능과 사고성향을 함께 훈련시켜야 한다. 다만 초등학교에서는 학생들의 인지능력과 지적 수준을 고려하여 비판적 사고기능보다는 사고성향을 습득시키는데 초점을 맞추는 것이 더 효과적일 것이다.
초등학교 사회과에서 비판적 사고력을 신장시키기 위해 가장 쉽게 활용할 수 있는 교수방법이 질문법이다. 다양한 수준과 형태의 질문들은 비판적 사고력을 신장시키는데 매우 효과적이다. 그러므로 교사는 비판적 사고력을 신장시키기 위해 다양한 형태의 질문을 만들고 질문법의 효과적인 방법과 전략을 배우는 것이 중요하다.
목차
《내용 요약》
Ⅰ. 문제 제기
Ⅱ. 비판적 사고력의 구조
Ⅲ. 사회과와 비판적 사고력의 교육
Ⅳ. 비판적 사고력의 발달과 질문법
Ⅴ. 맺음말
[참고문헌]
〔Abstract〕
참고문헌 (34)
참고문헌 신청
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
비판적 사고를 위한 교육
교육사상연구
2010 .01
-
비판적 사고력 신장을 위한 초등도덕교육
초등도덕교육
2009 .01
-
초등학생의 비판적 사고 성향과 비판적 사고 기능, 창의적 성향, 사고양식간의 관계 연구
열린교육연구
2005 .01
-
대학생의 비판적 사고성향과 비판적 사고기능의 관계 및 개인특성에 따른 집단별 일반화 가능성 분석
교육혁신연구
2017 .01
-
비판적 사고의 기본 원리, 성격, 그리고 대안적 이론에 대한 인식론적 재고찰
교육사상연구
2018 .01
-
교육적 이상으로서의 비판적 사고
교육연구
2000 .12
-
비판적 사고의 논리적 근거
교양논총
2012 .06
-
비판적 사고 교육의 국내 연구동향과 시사점
평생학습사회
2011 .04
-
비판적 사고교육의 도덕교육적 의의 및 적용방안
초등도덕교육
2009 .01
-
대학생의 비판적 사고성향과 사고기능의 개인배경변인에 따른 차이와 영향요인 분석
교육혁신연구
2018 .01
-
유아교사의 비판적 사고성향, 교사 효능감이 유아의 비판적 사고력에 미치는 영향
유아교육·보육복지연구
2009 .01
-
집단사고 이론의 비판적 고찰
한국행정논집
2000 .09
-
묵자의 비판적 사고가 초등학생 비판적 사고력 증진에 주는 시사점(Ⅰ)
초등도덕교육
2016 .01
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-374-015573240