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목차
Ⅰ. 교회학교의 위기
Ⅱ. 현 교회 교육과정(공과)의 분석 - 신앙의 지식(知識)화
Ⅲ. 교회 커리큘럼의 새로운 목표 - 신앙의 일상(日常)화
Ⅳ. 신앙의 일상화를 위한 커리큘럼 모형
Ⅴ. 결론 : 협력과 조정의 과제
〈참고문헌〉
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