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1. 머리말
2. 삼국문화의 일본전파와 도래인
3. 야마토(大和) 정권과 고대한일관계
4. 맺음말
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
현행(2011년) 중· 고등학교 국사교과서의 고대한일관계사 서술은 사실을 반영하고 있는가?
신라사학보
2012 .04
최근 한일 국사교과서의 고대사 서술
동북아역사논총
2007 .09
고등학교 국사교과서 내용 분석
역사교육
2002 .06
고등학교 국사 교과서 - 무엇이 문제인가?
역사문화논총
2006 .06
고등학교 국사 교과서(7차) 종교사 서술의 문제점에 대한 검토
역사문화논총
2006 .06
고대 한일관계사의 기본 흐름
한국사 시민강좌
2007 .02
국사교과서의 일본 서술과 그 변화
인문과학연구
1997 .12
고등학교 「한국사」 교과서의 古代 ‘佛敎史’ 서술 검토
한국사상과 문화
2011 .01
역사교육의 지역화와 국사 교과서의 지역사 서술
역사와경계
2003 .06
중학교 사회 교과서에 나오는 서양 고대사 서술의 문제
역사와 담론
2008 .09
고등학교 국사 교과서(7차) 조선후기 정치사 서술의 재검토
역사문화논총
2006 .06
국사교과서 현대사 서술, 문제 많다
역사비평
2001 .08
2015년 개정 교육과정에 따른 고등학교 세계사 고대 서아시아 문명 서술 분석
역사와 담론
2019 .04
제4차 교육과정기 고등학교 국사교과서의 고대사 서술 특징과 배경
대구사학
2019 .01
고대 한일관계사의 새로운 지평 -박천수, 2007. 11 『새로 쓰는 고대 한일교섭사』, 사회평론-
한국고대사연구
2008 .06
현행 남북한 중학교 국사 교과서의 서술내용 비교
사학연구
1999 .05
모계사의 한 해석
비평문학
1995 .09
고등학교 《국사》 교과서에 보이는 단군과 고조선
내일을 여는 역사
2008 .03
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