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역사교육연구회 역사교육 역사교육 제41집
발행연도
1987.6
수록면
1 - 33 (33page)

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목차

1. 序言
2. 歷史的 槪念의 性格
3. 歷史的 槪念의 學習方法과 ‘定義’의 役割
4. 歷史的 槪念의 學習에 있어서 ‘定義’의 活用
5. 結語

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