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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
새한영어영문학회 새한영어영문학 새한영어영문학 제47권 제1호
발행연도
2005.3
수록면
227 - 259 (33page)

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본 연구는 한국 초등 영어 교사 3명이 영어 원어민들과 컴퓨터 매개 통신을 이용하여 상호 작용을 할 때의 의미의 협의 및 의사소통 책략에 관하여 연구하였다. 면대면 상황에서의 협의 및 책략에 관한 연구는 많이 진행되어 왔지만, 컴퓨터 매개 통신에 있어서 이에 관한 연구, 특히 의사소통 책략에 관한 연구는 2003년 Smith가 지적한 것처럼 1998년 Chun의 발표 이외에 자세한 보고가 없었다. 의미의 협의에 관한 연구는 주로 양적인 분석이 많았으며, 상호 작용과 의미 협의 당시의 참가자 내면의 심층에 일어나는 질적 연구가 미흡하여, 본 연구는 해석학적인 관점에서의 질적 연구를 바탕으로 하여 컴퓨터 매개 통신의 유의미성을 분석하였다.
본 연구의 자료 및 결과가 보여주듯이 컴퓨터 매개 통신을 통한 상호 작용에서 의미의 협의와 의사소통책략이 면대면의 실제 상황에서 일어나는 것과 같이 매우 다양하게 사용되어짐이 확인되었다. 특히 면대면의 상호작용에서의 두려움이나 초조, 불안, 혹은 정체성이나 지위의 역할이 제2외국어 습득, 혹은 협의 및 책략의 사용에 있어 저해요소가 되는 경우가 있으나 본 연구의 상호작용환경에서는 그러한 부정적 요소를 벗어날 수 있었음이 확인되었다. 하지만 이러한 제약이 없는 환경에서 협의나 책략의 잦은 사용은 원어민들에게 있어 실제적 목적의 의사소통에 있어 저항감을 불러일으킬 수 있어 영어 학습자들의 주의가 요망된다고 할 수 있다. 또한 사이버상의 대화일수록 상대방과의 사회적, 정의적 유대감 형성 및 대화의 필요성 제고에 관하여 유의해야 함이 논의되었다.

목차

Ⅰ. Introduction

Ⅱ. Theoretical Background

Ⅲ. Methodology

Ⅳ. Results and Discussion

Ⅴ. Conclusion

Works Cited

국문초록

저자소개

참고문헌 (36)

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