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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국코칭능력개발원 코칭능력개발지 코칭능력개발지 제6권 제2호
발행연도
2004.9
수록면
67 - 76 (10page)

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본 연구의 목적은 스포츠교육을 통한 도덕성 발달에 관하여 교수학습의 관점에서 이를 이해함으로써 선수들의 도덕성 발달을 위한 교수 전략 방안을 탐구하는데 있다. 스포츠교육은 스포츠 활동을 통해서 선수들의 도덕적 발달은 물론, 나아가 전인적 성장을 목적으로 한다. 학교체육에 있어서도 스포츠 교육모형 등의 개발로 인하여 각종 스포츠 활동을 학교체육의 교과내용으로 선택하고 있다. 이렇듯 교육적 측면에 있어서 스포츠가 차지하는 비중이 점차높아지고 있으나, 선수들의 도덕성 발달을 그 주된 내용으로 하고 있는 정의적 측면은 상대적으로 심동적 영역이나인지적 영역에 비하여 강조되지 못하고 있다. 반면에 그동안 선수들의 스포츠 활동 참여와 도덕성 발달간의 관련성에 관하여 많은 연구가 진행되어 왔으나 그 효과에 관해서는 불분명하게 나타나고 있다. 이에 본 연구에서는 선수들의 스포츠 활동 참여가 학생들의 도덕성 발달에 긍정적인 영향을 미친 연구들을 대상으로 그 내용 및 사례들을 분석, 종합하고자 한다. 그리하여 스포츠교육에 있어서 선수들의 효율적인 도덕성 발달을 위한 가이드라인을 제공하는데 있다. 따라서 본 연구의 내용상에 있어서는 도덕성 발달 유형, 도덕성 발달 이론, 스포츠교육모형을 통한 도덕성발달, 그리고 스포츠 참여가 선수들의 도덕성에 미치는 긍정적이며 부정적 영향의 사례 등으로 구분하여 언급하고자한다.

목차

국문초록

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 도덕성 발달의 유형

Ⅲ. 도덕성 발달 이론

Ⅳ. 스포츠를 통한 도덕성 발달

Ⅴ. 결론

참고문헌

ABSTRACT

참고문헌 (13)

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