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학위논문
저자정보

김지은 (한국기술교육대학교, 한국기술교육대학교 일반대학원)

지도교수
김병근
발행연도
2023
저작권
한국기술교육대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수5

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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우리나라는 지난 10여 년간 꾸준히 과학기술에 투자하며 글로벌 경쟁력을 높여왔다. 기존에는 빠른 추격자 전략으로 효율적 성과를 창출해왔다면 세계 선두에 위치한 지금, 혁신적이고 창의적 과학기술 인재를 토대로 미래 경쟁우위를 가져올 새로운 대안 발굴에 집중해야 하는 시점이다.
본 연구의 목적은 우리나라의 연구개발팀의 창의적인 풍토가 어떻게 성과로 이어질 수 있는지 밝히고자 함에 있다. 산업계, 공공연구계, 학계를 모두 포함한 연구개발분야 100개 팀 397명의 설문응답을 토대로, 구조방 정식과 부트스트래핑 방법을 통해 가설을 검증하고 주요 변인 간 유의미한 영향경로를 확인하였다.
연구모형 분석 결과, 창의적인 팀 풍토는 구성원 개인의 창의성과 팀수준의 창의성 모두에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 특히 개인과 팀 수준의 창의성을 매개로 혁신적 성과에 간접적으로도 유의미한 영향 주는 중요 요인임을 확인하였다.이러한 결과는 팀 창의성 연구에 대한 학술적 기여와 함께 연구개발 현장에서 적용할 수 있는 실무적 시사점을 줄 수 있을 것이다.

목차

제1장 서론 1
제1절. 연구의 배경 및 필요성 1
제2절. 연구의 설계 및 범위 3
제3절. 연구의 구성 4
제2장 이론적 배경 6
제1절. 창의성과 혁신 6
1. 창의성과 혁신의 정의 6
가. 창의성의 정의 7
나. 혁신의 정의 9
2. 창의성과 혁신의 관계 10
제2절. 창의성에 관한 연구 11
1. 창의성 연구의 구분 11
2. 창의성 관련 대표적 연구이론 14
3. 개인 수준의 연구 21
가. 성격적 특성 21
나. 창의적 사고와 인지 스타일 23
다. 전문지식 24
라. 동기요인 25
4. 팀 수준의 연구 25
가. 팀 창의성 정의 28
나. 팀 구조 및 팀원 특성 32
다. 리더십 35
5. 조직 수준의 연구 38
가. 조직 문화 39
나. 조직 구조 40
6. 다수준의 연구 42
제3절. 창의적 풍토에 관한 연구 43
1. 풍토의 정의 및 조직 문화와의 비교 43
2. 창의적 풍토의 주요 연구모델 46
3. 창의적 풍토 요소 49
제4절. 혁신성과에 관한 연구 51
제5절. 소결 54
제3장 연구모형 및 가설 55
제1절. 연구모형 55
제2절. 연구가설 설정 57
1. 개인, 팀 창의성과 팀 성과 57
2. 창의적 팀 풍토와 팀 성과 59
3. 창의적 팀 풍토와 개인, 팀 창의성 61
4. 개인 창의성과 팀 창의성의 관계 64
5. 개인 창의성과 팀 창의성의 매개효과 66
제3절. 소결 69
제4장 실증연구 설계 및 분석 71
제1절. 연구대상 및 설문 구성 71
1. 표본 및 데이터 수집 71
2. 변수의 측정 73
제2절. 연구 방법 79
1. 표본의 특성 79
2. 분석 방법 및 절차 81
제3절. 분석 결과 82
1. 팀 수준의 자료 병합과 타당성 82
가. 집단 내 평가자간 동의도(rwg) 83
나. 집단 내 응답 신뢰도(ICC(1), η2) 84
다. 집단 평균의 신뢰도(ICC(2)) 85
2. 측정 도구의 타당성과 신뢰성 86
3. 자료의 특성 및 변수 간 상관관계 90
4. 구조방정식을 이용한 가설검증 92
제4절. 토의 95
제5절. 소결 98
제5장 결론 99
제1절. 연구결과의 요약 99
제2절. 연구의 시사점 100
1. 학술적 기여 100
2. 실무적 시사점 102
제3절. 연구의 한계점 및 향후 연구 제안 103
참고문헌 105
국내문헌 105
국외문헌 109
Abstract 130
<부록> 설문지 132

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