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논문 기본 정보

자료유형
학위논문
저자정보

허설영 (고려대학교, 고려대학교 대학원)

지도교수
최규발
발행연도
2022
저작권
고려대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

현대중국어 ‘知道’류 인지동사 연구
허설영 중일어문학과 2022.01 학위논문

2017

현대중국어 인지동사 ‘知道’와 ‘了’의 결합현상 연구 ― ‘知道+了+목적어’를 중심으로
허설영 ,  최규발 중국학논총 2017.01 학술저널

초록· 키워드

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본고의 연구목표는 현대중국어 ‘知道’류 인지동사의 상적 특징과 상표지 ‘了₁, 着, 過’와의 공기관계에 대해 분석하는데 있다. 그러기 위해 선행연구에서 ‘知道’류 동사에 관한 연구가 어떻게 진행되었는지를 살펴보았다. 선행연구에서는 인지동사의 개념과 범주, ‘知道’류 동사의 범위에 관해 아직까지 학자들의 의견이 분분하여, 확실하게 자리매김하지 않았다는 점을 알 수 있다. 또한, 상 범주에서 ‘知道’류 동사의 특징에 관한 개별적인 연구가 아직까지 부진하다는 점도 알 수 있다. 따라서 제2장에서는 인지의 개념을 바탕으로 중국어 인지동사의 개념과 범주를 규정하였다. 또한 ‘知道’류 인지동사의 범위를 규정하기 위해, 인식단계의 개념과 ‘知道’류 동사로써 지녀야할 의미자질 제시하여, ‘知道, 認識₁, 認得, ?楚₃,了解₁, 明白₄, 理解, ?, ?得, 領悟, 醒悟, 覺悟₁, 感悟, 頓悟’ 등 총 14개의 동사를 전형적인 ‘知道’류 인지동사에 포함시켰다. 뿐만 아니라 ‘知道’류 동사를 인식단계의 차이에 따라 ‘認識₁’류(‘知道, 認識₁, 認得’), ‘理解’류(‘?楚₃, 了解₁, 明白₄, 理解, ?, ?得’), ‘領悟’류(‘領悟, 醒悟, 覺悟₁, 感悟, 頓悟’)로 분류하였다. 이 중에서 ‘認識₁’류는 구체적인 사물과 사람, 사리 등을 새로운 ‘앎’으로 개념화하고, ‘理解’류는 ‘새로운 앎’을 ‘확장 된 앎’으로 개념화 한다. ‘領悟’류는 ‘새로운 앎’을 통해 ‘모르던 것을 새롭게 깨달아 알게 된 앎’으로 개념화 한다. 이 같은 인식단계의 차이에 따라 각 유형별 동사가 지니는 목적어의 유형도 차이가 있음을 비교분석하였다.
제3장에서는 Croft(2012)의 상황상 분류법과 상 윤곽 국면 분석법을 부분적으로 참고하여 ‘知道’류 인지동사가 동사층위에서 지니는 상 윤곽의 특징과 문장 층위에서 나타내는 상적 잠재력에 대해 살펴보았고, ‘知道’류 인지동사의 상 윤곽을 분석한 결과, 동사층위에서 ‘??₁’류 동사 ‘知道, 認識₁, ‘?得’ 및 ‘理解’류 동사 ‘了解₁, ‘?楚₃, ‘明白₄, 理解, ?’, ?得’가 나타내는 내재적 상황상 유형은 획득한 영구 상태이고, ‘?悟’류 동사 ‘領悟, 醒悟, 覺悟₁, 感悟, 頓悟’가 나타내는 내재적 상황상 유형은 불가역 성취라는 결론을 도출하였다.
문장층위에서 ‘知道’류 동사는 부사어나 결과보어, ‘了₂’ 등과 같은 성분과의 결합하여 구성한 상황은 획득한 영구상태, 불가역 성취, 비방향적 완수 등의 유형으로 상적 해석된다는 점을 확인할 수 있었으며 각 상황유형별 상 합성 규칙을 제시하였다.
제4장에서는 ‘知道’류 동사와 상표지 ‘了1, 着, 過’의 공기관계에 대해 분석하였으며, 각각 다음과 같은 결과를 얻을 수 있었다.
첫째, ‘知道’류 동사와 ‘了1’의 공기조건을 ‘了1’의 선시성과 목적어의 정보성에서 분석하였다. ‘知道了O’ 구문의 목적어가 한정성 명사구이면 문장에 반드시 참조시간 또는 충분한 조건을 제시해주는 성분이 출현해야 하고, 목적어가 비한정 명사구 혹은 목적절이면 참조시간 또는 충분한 조건을 제시해주는 성분이 출현하지 않아도 문장이 성립된다.
둘째, ‘知道’류 동사는 지속상 ‘着’와 공기할 수 없는 상적인 특징을 지니고 있다. 코퍼스에서 ‘知道’류 동사와 ‘着’가 공기하는 예외적인 예문을 분석한 결과, ‘知道’류 동사와 공기 하는 ‘着’는 모두 주어의 어떠한 상태, 심정, 느낌 등에 대해 구체적으로 묘사하는 용법으로 쓰였으며, 연동문 형식의 ‘理解着??’를 제외한 나머지 경우에서 ‘着’를 삭제할 경우, ‘알게 된’ 또는 ‘깨닫게 된’ 결과의미만 나타내고 주어의 어떠한 상태를 구체적으로 드러나게 하는 묘사의미는 사라진다는 것을 알 수 있었다.
셋째, ‘知道’류 동사와 경험상 ‘過’의 공기관계에 대해 분석하여 다음과 같은 결론을 얻었다. ‘?’의 반복가능성 때문에 ‘知道’류 동사에는 ‘?’를 부가하기 힘들지만 유일하게 ‘??1’에는 긍정문에서 ‘?’를 부가할 수 있는 예문 3개가 있었다. 이때 ‘??’의 대상이 모두 사람이며, 어떠한 사람에 대해 안다고 할 때, 그 사람이 인지 주체에게 별로 중요하지 않는 사람이거나 연락하고 지내지 않는 경우에 ‘???’를 사용할 수 있는 것으로 보았다. 나머지 경우는 모두 부정문과 의문문에서 ‘?’를 부가하는 경우이며, 부정문에서는 일반적으로 ‘?(?)’ 등과 같은 부정극어와 결합하거나 논항성분에 극성부정을 나타내는 수사 ‘一’가 출현하여 과거에 단 한 번도 존재하지 않았다는 경험의 부정을 나타내었고, 의문문에서는 경험의 존재유무를 묻는 의미를 나타내는 경우였다.
이처럼 본고는 현대중국어 ‘知道’류 인지동사의 범위를 규정하고, 인지동사로서 개념화하는 인식영역의 차이를 비교분석하였다. 특히 이들이 동사로서 지니고 있는 상황상 특징에 대해 Croft(2012)의 이론을 반영하여 분석하였으며 문장 층위에서 다른 성분과 상 합성될 수 있는 상적 잠재력에 대해서도 구체적으로 분석하여 상 합성 규칙을 제시하였다. 뿐만 아니라 이들이 지니는 상윤곽의 특징으로 보았을 때, 동사의 원형형식으로는 공기할 수 없는 상 표지와 어떻게 공기할 수 있게 되었는지를 분석하여 공기조건을 제시하였다.
#인지동사 #인식단계 #‘知道’류 동사 #상황상 #상 윤곽 #상적 해석 #상적 잠재력 #상 합성 #‘了’ #‘着’ #‘?’ #현대중국어

목차

목 차
제 1 장 서 론 1
1.1 연구 동기 및 목적 1
1.2 기존 연구 검토 6
1.3 연구 범위 및 방법 14
제 2 장 ‘知道’류 인지동사의 범위와 분류 17
2.1 인지동사의 개념과 범주 17
2.1.1 인지동사의 개념 17
2.1.2 인지동사의 범주와 유형 23
2.2 ‘知道’류 인지동사의 범위와 유형 35
2.2.1 ‘知道’류 인지동사의 범위 35
2.2.2 하위 유형 분류 55
2.3 소결 65
제 3 장 ‘知道’류 인지동사의 상적 특징 67
3.1 Croft(2012)의 상황유형 분류 및 상 윤곽 국면 분석법 69
3.1.1 Croft(2012)의 상황유형 분류 69
3.1.2 Croft(2012)의 상 윤곽 국면 분석법 73
3.2 ‘知道’류 인지동사의 상황상 특징 80
3.2.1 ‘知道’류 인지동사의 상 윤곽 82
3.2.2 ‘知道’류 인지동사의 상황상 유형 및 상 자질 85
3.3 ‘知道’류 인지동사의 상적 잠재력 89
3.3.1 획득한 영구상태 90
3.3.2 불가역 성취 94
3.3.3 비방향적 완수 107
3.4 소결 112
제 4 장 ‘知道’류 동사와 상표지 ‘了₁/着/過’ 114
4.1 완료상 ‘了₁’와의 공기조건 114
4.1.1 완료상 ‘了₁’의 일반적인 출현조건 114
4.1.2 ‘了₁’의 선시성 119
4.1.3 ‘V了₁O’ 구문의 목적어 제약 122
4.1.4 ‘知道류 동사+了₁+O’ 구문의 성립조건 125
4.2 지속상 ‘着’와 공기하는 예외적 현상 129
4.2.1 지속상 ‘着’의 의미 제약과 ‘知道’류 동사 129
4.2.2 ‘知道류 동사+着’의 묘사기능 138
4.3 경험상 ‘過’와 공기하는 예외적 현상 145
4.3.1 경험상 ‘?’의 의미 제약과 ‘知道’류 동사 145
4.3.2 ‘知道류 동사+?’와 경험문의 기능적 특징 149
4.4 소결 155
제 5 장 결 론 157
參考文獻 163
Abstract 172
中文摘要 177

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