발달장애인평생교육시설 종사자의 직무에 대한 중요도 및 실행도 분석 :People with developmental disabilities in lifelong education facilities Analysis of the importance and performance of the job

허유진

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자료유형: 학위논문

저자정보: 허유진 (중부대학교 )

지도교수: 김기룡

발행연도: 2021

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이용수4

이 논문의 연구 히스토리 (3)

2022

발달장애인평생교육시설 종사자의 직무효능감, 직무스트레스 및 직무적합성이 이직의도에 미치는 영향

허유진 , 김기룡 , 박미진 특수교육 2022.08 학술저널

2021

발달장애인평생교육시설 종사자의 직무에 대한 중요도 및 실행도 분석

허유진 , 김기룡 장애인평생교육복지연구 2021.09 학술저널

발달장애인평생교육시설 종사자의 직무에 대한 중요도 및 실행도 분석

허유진 2021.01 학위논문

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이 연구는 발달장애인평생교육시설 종사자의 공통직무에 대한 중요도와 실행 수준을 파악하는데 목적이 있다. 총 49개의 문항으로 구성된「발달장애인평생교육시설 종사자의 직무탐색 조사지」를 설문도구로 사용하여 서울시발달장애인평생교육시설 종사자 101명을 대상으로 연구가 진행되었으며 결과는 다음과 같다. 첫째, 발달장애인 평생교육시설 종사자의 공통직무에 대한 중요도는 학습자 관리가 가장 높게 나타났다. 둘째, 발달장애인 평생교육시설 종사자의 공통직무에 대한 실행도는 학습자 관리가 가장 높게 나타났다. 셋째, 발달장애인 평생교육시설 종사자의 공통직무에 대한 중요도와 실행도 간의 차이는 수업일지작성과 학습자 식사지원을 제외한 5개 직무 47개 세부직무에서 통계적으로 의미 있는 차이가 있는 것으로 나타났다. 넷째, IPA 분석 결과 1사분면에 위치한 프로그램 운영과 학습자 관리 직무는 현재와 같이 지속적으로 증진해야 하는 것으로 나타났고, 중요도는 높지만 실행 수준이 낮은 2사분면은 특정 직무가 발견되지 않았다. 3사분면에 위치한 시설(기관)운영과 지역사회 연계 운영은 해당 공통직무 증진을 위한 중장기적 인식 및 실행강화 방안이 마련되어야 하는 것으로 나타났다. 4사분면에 위치한 수업 운영은 해당 직무에 대한 중요도를 높이고 실행 수준을 유지해야하는 것으로 나타났다. 이 연구 결과는 중요도와 실행수준을 비교하여 향후 발전시키고 실천해야 할 직무영역에 대한 근거를 마련할 수 있으며 발달장애인 평생교육시설 종사자의 배치와 평가에 적절한 기준을 제공할 수 있을 것으로 기대된다.

The purpose of this study is to identify the importance and performance of the common duties of workers in lifelong education facilities for people with developmental disabilities. Using the “Job Search Survey for Workers in Lifelong Education Facilities for the People With Developmental Disabilities” consisting of 49 questions as a questionnaire tool, a study was conducted on 101 workers at the lifelong education facilities for the disabled in Seoul, and the results are as follows. First, the management of learners showed the highest importance for the common job of workers in lifelong education facilities for people with developmental disabilities. Second, the management of learners showed the highest performance for the common job of lifelong education facility workers for people with developmental disabilities. Third, there was a statistically significant difference between the importance and performance of lifelong education facility workers for people with developmental disabilities in the 47 detailed jobs in 5 jobs excluding class journaling and meal support for learners. Fourth, as a result of Importance-Performance Analysis, it was found that the program operation and learner management jobs located in the first quadrant should be continuously improved as they are today, and no specific job was found in the second quadrant, which has high importance but low performance level. The operation of facilities and operation of connection with the local community(organizations) was located in the third quadrant and it was found that mid- to long-term awareness and implementation reinforcement measures to promote the corresponding common job need to be found. It was found that the operation of classes located in the fourth quadrant should increase the importance of the job and maintain the level of performance. The results of this study are expected to provide a basis for the job areas to be developed and implemented in the future by comparing the importance and performance. And it is expected to provide an appropriate standard for the placement and evaluation of workers with peolpe with developmental disabilities in lifelong education facilities.

#: 발달장애인평생교육시설 #발달장애인평생교육시설 종사자 #공통직무 #중요도 #실행도 #중요도-실행도 분석(IPA)

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 4
Ⅱ. 이론적 배경 5
1. 발달장애인평생교육시설 운영 동향 5
2. 장애인평생교육시설 종사자에게 요구되는 직무 11
3. 선행연구 14
Ⅲ. 연구방법 23
1. 연구 대상 23
2. 연구 도구 24
3. 연구 절차 29
4. 자료 처리 30
Ⅳ. 연구 결과 32
1. 중요도 32
2. 실행도 46
3. 중요도-실행도 비교 63
4. 중요도-실행도 분석 67
Ⅴ. 결론 96
1. 논의 96
2. 결론 100
3. 제언 105
참고 문헌 106
부록 1 선행연구 직무 제시-평생교육사 110
부록 2 선행연구 직무 제시-사회복지사 114
부록 3 선행연구 직무 제시-특수교사 118
부록 4 발달장애인평생교육시설 종사자의 직무탐색 조사지 120
ABSTRACT 125

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