중학교 영재학생과 일반학생의 자기효능감, 완벽주의와 그릿(Grit)의 비교 및 관계 분석 :A Comparative study on the structural relationship between self-efficacy, perfectionism, and grit between gifted middle school students and general students

양재민

추천

검색

자료유형: 학위논문

저자정보: 양재민 (아주대학교, 아주대학교 대학원)

지도교수: 유미현

발행연도: 2021

저작권: 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수2

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

중학교 영재학생과 일반학생의 학업적 자기효능감, 완벽주의와 그릿(Grit)의 비교 및 관계 분석

양재민 , 유미현 영재교육연구 2022.06 학술저널

2021

중학교 영재학생과 일반학생의 자기효능감, 완벽주의와 그릿(Grit)의 비교 및 관계 분석

양재민 2021.01 학위논문

이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
이 논문의 연구 히스토리 확인하기

초록· 키워드

오류제보하기

자녀 교육에 대한 기대치가 높은 우리나라에서 학생들의 교육과 관련한 심리적 특성에 대한 연구는 그 중요성과 필요성이 나날이 증가하고 있다. 이러한 상황에서, 본 연구는 대표적인 학생의 심리적 특성으로 자기효능감, 완벽주의, 그릿(Grit)의 세 가지 요소의 관계를 파악하여 어떤 요소가 학생들의 학업성취에 유의한 영향을 미치는지 파악하고, 나아가 영재학생과 일반학생의 특성 비교를 통하여 다각적 차원에서 학업성취도에 영향을 미치는 요인을 이해하고자 수행되었다.
본 연구의 목적을 달성하기 위하여 연구 대상은 경기도 소재지의 A대학교 부설 영재교육원, B시의 3개 중학교 영재학급, C시의 1개 중학교 일반학급 1학년과 2학년 130명을 대상으로 설문을 시행하였으며, 최종적으로 총 115부에 대한 응답 결과를 바탕으로 분석을 시행하였다. 주요한 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 영재학생과 일반학생의 학업적 자기효능감의 차이를 살펴본 결과 통계적으로 유의한 차이를 보였으며, 영재학생의 학업적 자기효능감이 일반학생의 학업적 자기효능감보다 높았다. 영재학생의 성별 자기효능감의 차이를 살펴본 결과 유의한 차이가 없었으나, 세부요인 중 과제 난이도 선호만 영재 남학생이 영재 여학생보다 유의하게 높았다.
둘째, 영재학생과 일반학생의 완벽주의의 차이를 살펴본 결과 통계적으로 유의한 차이가 없었으며, 영재학생의 성별에 따른 완벽주의의 차이를 살펴본 결과는 완벽주의의 하위 차원 중 타인지향 완벽주의에서만 영재 남학생의 타인지향 완벽주의가 영재 여학생의 타인지향 완벽주의 보다 높았다.
셋째, 영재학생과 일반학생의 그릿의 차이를 살펴본 결과 그릿의 하위 차원 중 꾸준한 노력 영역에서만 통계적으로 유의한 차이가 있었으며, 영재학생이 일반학생보다 높았다.
넷째, 전체 학생과 영재학생, 일반학생의 자기효능감, 완벽주의, 그릿의 상관관계를 각각 살펴본 결과 전체 학생의 경우 학업적 자기효능감은 자기지향 완벽주의, 타인지향 완벽주의, 그릿과 정적인 상관관계를 갖고 있으며, 자기지향 완벽주의는 타인지향 완벽주의와 그릿과 정적인 상관관계를 갖고 있고 타인지향 완벽주의는 그릿과 정적인 상관관계를 갖고 있었다. 또한 사회부과 완벽주의는 그릿과 부적인 상관관계를 갖고 있었다. 이러한 결과는 일반학생의 경우와 같았지만, 영재학생의 경우에는 타인지향 완벽주의와 사회부과 완벽주의가 앞선 전체 학생과는 달리 그릿과 유의한 관계를 나타내지 않았다.
이러한 연구 결과를 통하여 일반학생에게는 자신감의 제고를 위한 프로그램 개발이, 영재학생에게는 독립적인 학습 환경을 조성하는 것이 학생들의 학업적 자기효능감을 높여 학업성취도는 물론 긍정적인 심리적 상태를 배양할 수 있는 기반이 됨을 제시하였다.

Abstract

A Comparative study on the structural relationship between self-efficacy, perfectionism, and grit between gifted middle school students and general students

Yang, Jae-Min

Ajou University Graduate School of Education Convergence and Gifted Education Major
(supervised by Yoo Mi Hyun)

In Korea, where expectations for children''s education are high, the importance and necessity of research on psychological characteristics related to the education of students are increasing day by day. In this situation, in this study, the relationship between the three factors of self-efficacy, perfectionism, and Grit as the psychological characteristics of representative students is identified to determine which factors have a significant effect on students'' academic achievement. Furthermore, it was carried out to identify the causative factors that influence academic achievement in multiple dimensions through a comparison of the characteristics of gifted students and general students.
In order to achieve the purpose of this study, a survey was conducted with 130 students in the first and second grades of the Gyeonggi-do A university affiliated gifted education center, 3 junior high school gifted classes in B city, and 1 junior high school general class in C city. Finally, a research analysis was conducted based on the response results for a total of 115 copies. The main research results are as follows.
First, as a result of examining the difference between the self-efficacy of gifted students and ordinary students, only the academic self-efficacy of gifted students and ordinary students was statistically significant, and the academic self-efficacy of gifted students was higher than that of ordinary students.
Second, as a result of examining the difference between perfectionism between gifted students and ordinary students, there was no statistically significant difference, and the result of examining the difference in perfectionism according to gender of gifted students was only in the other cognition-oriented perfectionism among the lower levels of perfectionism.
Third, as a result of examining the difference between the grit of gifted students and general students, there were statistically significant differences only in the area of steady effort among the lower levels of grit.
Fourth, as a result of examining the correlation between self-efficacy, perfectionism, and grit of all students, gifted students, and general students, in the case of all students, academic self-efficacy is self-oriented perfectionism, other cognition perfectionism, grit and positive (+). Self-oriented perfectionism had a positive (+) correlation with other oriented perfectionism and grit, and other oriented perfectionism had a positive (+) correlation with grit. In addition, social imposition and perfectionism had a negative correlation with grit. These results were the same as in the case of general students, but in the case of gifted students, interpersonal perfectionism and social imposition perfectionism did not have a significant relationship with Grit unlike all previous students.
Through these research results, the development of programs to increase self-confidence for general students and the creation of an independent learning environment for gifted students is the basis for fostering academic achievement as well as a positive psychological state by raising student''s academic self-efficacy.

#영재학생 #자기효능감 #완벽주의 #그릿

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 3
3. 용어의 정의 4
4. 연구의 제한점 5
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 6
1. 이론적 배경 6
2. 선행연구 고찰 14
Ⅲ. 연구 방법 및 절차 19
1. 연구 대상 및 진행 절차 19
2. 측정도구 20
3. 자료처리방법 23
Ⅳ. 연구 결과 및 논의 24
1. 영재학생과 일반학생의 자기효능감 비교 24
2. 영재학생과 일반학생의 완벽주의의 비교 26
3. 영재학생과 일반학생의 그릿의 비교 29
4. 영재학생과 일반학생의 자기효능감, 완벽주의, 그릿의 관계 30
Ⅴ. 결론 및 제언 38
1. 결론 38
2. 제언 39
참고문헌 42

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

목차

최근 본 자료

댓글(0)