대졸자의 대학교육만족도가 직무일치를 매개로 직무만족도에 미치는 영향 : 성별의 다중집단분석의 적용 :(The) mediation effect of college major and job match on the relationship between graduates satisfaction with university education and job satisfaction

권혁기

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자료유형: 학위논문

저자정보: 권혁기 (영남대학교, 영남대학교 대학원)

지도교수: 김병주

발행연도: 2021

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

대졸자의 대학교육만족도가 직무일치를 매개로 직무만족도에 미치는 영향 : 성별의 다중집단분석의 적용

권혁기 교육학과 2021.01 학위논문

대졸자의 대학교육만족도가 직무일치를 매개로 직무만족도에 미치는 영향: 성별의 다중집단분석의 적용

권혁기 , 김병주 교육재정경제연구 2021.01 학술저널

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본 연구는 대졸자의 대학교육만족도와 직무일치 그리고 직무만족도의 구조적 관계를 종합적으로 살펴보면서, 변수 간 경로에서 성별에 따른 차이를 알아보는 데 목적이 있다.
이를 위해 한국고용정보원의 2017년 졸업자를 대상으로 한 대졸자 직업이동 경로조사(2016GOMS) 자료를 활용하였다. 본 연구의 대상은 2016GOMS 자료의 전체 조사 대상자 중에서 2∼3년제와 취업이 매우 유리한 교육대학 졸업자를 제외하였으며, 인턴활동과 계약직을 제외한 4년제 대학졸업자만을 대상으로 활용하였다. 자료처리방식은 SPSS 프로그램을 활용하여 기술통계와 상관관계를 분석하였다. 세 변인 간 구조적 관계를 분석하기 위해 AMOS23 프로그램을 활용하여 구조방정식 모형분석(Structural Equation Modeling)을 실시하였다. 그리고 부트스트래핑을 실시하여 대학교육만족도와 직무만족도 간의 관계에서 직무일치의 매개효과를 검증하였다. 마지막으로 다중집단분석을 실시하여 남성과 여성 집단 간의 경로계수 차이가 나타나는지를 분석하였다.
분석결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 대학교육만족도는 취업 후 직무만족도에 정적인 영향(+)을 미치는 것으로 확인되었다. 즉 대학 재학 중 경험한 전공교육과 교육인프라에 대한 만족도가 높을수록, 직장에서 부여받은 업무의 만족도가 높아짐을 의미한다. 둘째, 직무일치는 대학교육만족도와 직무만족도의 관계에서 부분매개효과를 가지는 것으로 확인되었다. 이는 대졸자의 대학교육만족도가 취업 후 직무만족도에 직접적으로 영향을 미치기도 하지만, 직무일치도에 따라서도 간접적으로 유의미한 영향을 미친다는 것을 의미한다. 셋째, 여성 대졸자의 대학교육만족도가 취업 후 직장에서 경험하는 직무만족도에 있어서 남성 대졸자보다 상대적으로 높은 정적 영향(+)을 미치고 있음을 확인할 수 있었다. 이는 동일한 교육을 경험하더라도 성별 변인에 따라서 취업 후 직무만족도에 미치는 효과가 다를 수 있음을 의미한다.

The purpose of this study is to analyze structural relation among university educational satisfaction, job satisfaction mediated by job match. and to identify gender differences in paths between variables. To accomplish this purpose, 2016 GOMS(Graduates Occupational Mobility Survey) data were used for the analysis.

Among the total survey subjects of the 2016 GOMS data, two to three-year and highly favorable education college graduates for employment were excluded, and only four-year college graduates, excluding internships and contract workers, were used.

The data processing method used the SPSS program to analyze technical statistics and correlation. Structural Equation Modeling was performed using the AMOS23 program to analyze structural relationships between three variables. and Bootstrapping was performed to verify the mediated effect of task matching in the relationship between the satisfaction level of university education and job satisfaction. Finally, a multi-group analysis was conducted to analyze the differences in route coefficients between male and female groups.

The conclusions of the study are as follows: First, it has been confirmed that the satisfaction of university education has a static effect on job satisfaction after employment. In other words, the higher the satisfaction level of major education and education infrastructure experienced while attending college, the higher the satisfaction level of work granted at work.

Second, it has been confirmed that job matching has a mediating effect between the satisfaction of university education and job satisfaction. This means that education satisfaction of university graduates directly affects post-employment job satisfaction, but also indirectly significantly affects job matching.

Third, it was found that the satisfaction level of college education among female college graduates has a relatively higher static impact than that of male college graduates in job satisfaction experienced at work after employment. This means that even if the same education is experienced, the effect on post-employment job satisfaction may vary depending on gender variations.

#대학교육만족도 #직무일치 #직무만족도 #성별

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 4
3. 용어의 정의 5
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 대학교육만족도 6
2. 직무일치 10
3. 직무만족도 13
4. 대학교육만족도와 직무만족도, 직무일치의 관계 17
Ⅲ. 연구방법 20
1. 분석 자료 및 연구대상 20
2. 연구모형 21
3. 측정도구 22
4. 분석방법 24
Ⅳ. 연구 결과 27
1. 대학교육만족도, 직무일치 및 직무만족도 기초 분석 27
2. 대학교육만족도와 직무만족도 및 직무일치 관계에 대한 모형 검증 31
3. 성별에 따른 대학교육만족도와 직무만족도 및 직무일치 간 관계에 대한 모형검증 36
Ⅴ. 논의 44
1. 대졸자의 대학교육만족도와 직무일치가 직무만족도에 미치는 영향 44
2. 대졸자의 대학교육만족도, 직무일치, 직무만족도의 구조적 관계에서 성별에 따른 차이 분석 47
Ⅵ. 요약 및 결론 50
1. 요약 50
2. 결론 51
3. 제언 52
참고 문헌 54
부록 63

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