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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 유은영
- 발행연도
- 2021
- 저작권
- 연세대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수68
이 논문의 연구 히스토리 (2)
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본 연구의 목적은 주의력결핍 과잉행동장애 아동에게 청지각 훈련을 적용한 이
후 아동의 주의집중력 및 감각처리수준의 변화를 알아보고자 하였다.
연구의 대상은 주의력결핍 과잉행동장애 아동 3명이었고, 연구설계는 개별실험연
구(single subject experimental design)의 ABA 설계를 적용하였다. 연구 과정
은 총 23회기로 진행되었으며 기초선 기간 4회기, 중재 기간 15회기, 재 기초선
기간 4회기로 이루어졌다. 청지각 훈련은 중재기간 동안 15회기 제공하였으며, 주
5회, 회당 2개 모듈을 청취하였다. 매 회기마다 주의집중력 수준의 변화를 측정하
기 위해 FAIR 주의집중력 검사를 사용하였고, 청각처리능력의 변화를 알아보기
위해 단축형 감각프로파일 검사(Short Sensory Profile; SSP)의 청각 여과하기
와 청각 민감성 영역을 측정하였다. 그리고 전반적인 감각처리 능력의 변화 양상
을 알아보기 위해 SSP의 total score를 이용하여 사전과 사후 그리고 추적 평가
를 시행하였다.
연구 결과, 청지각 훈련 적용 후 대상자 3명 중 2명에게서 주의집중력 향상에
효과가 있었으며, 청각처리능력의 향상은 모든 대상자에게서 있었으나 통계적 유
의미함은 2명에게서만 나타났다. SSP 검사 결과, 모든 대상자에게서 전반적 감각
처리능력의 향상이 나타났으며, 대상자 2는 중재 후 문제범주에서 의심범주로 변
화하여 유지되는 경향을 확인할 수 있었다.
본 연구 결과를 통해 청지각 훈련이 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 주의집중
력과 감각처리능력에 효과적인 중재 방법임을 확인한 점에서 의의가 있다.
후 아동의 주의집중력 및 감각처리수준의 변화를 알아보고자 하였다.
연구의 대상은 주의력결핍 과잉행동장애 아동 3명이었고, 연구설계는 개별실험연
구(single subject experimental design)의 ABA 설계를 적용하였다. 연구 과정
은 총 23회기로 진행되었으며 기초선 기간 4회기, 중재 기간 15회기, 재 기초선
기간 4회기로 이루어졌다. 청지각 훈련은 중재기간 동안 15회기 제공하였으며, 주
5회, 회당 2개 모듈을 청취하였다. 매 회기마다 주의집중력 수준의 변화를 측정하
기 위해 FAIR 주의집중력 검사를 사용하였고, 청각처리능력의 변화를 알아보기
위해 단축형 감각프로파일 검사(Short Sensory Profile; SSP)의 청각 여과하기
와 청각 민감성 영역을 측정하였다. 그리고 전반적인 감각처리 능력의 변화 양상
을 알아보기 위해 SSP의 total score를 이용하여 사전과 사후 그리고 추적 평가
를 시행하였다.
연구 결과, 청지각 훈련 적용 후 대상자 3명 중 2명에게서 주의집중력 향상에
효과가 있었으며, 청각처리능력의 향상은 모든 대상자에게서 있었으나 통계적 유
의미함은 2명에게서만 나타났다. SSP 검사 결과, 모든 대상자에게서 전반적 감각
처리능력의 향상이 나타났으며, 대상자 2는 중재 후 문제범주에서 의심범주로 변
화하여 유지되는 경향을 확인할 수 있었다.
본 연구 결과를 통해 청지각 훈련이 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 주의집중
력과 감각처리능력에 효과적인 중재 방법임을 확인한 점에서 의의가 있다.
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