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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 육동원
- 발행연도
- 2020
- 저작권
- 연세대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수4
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본 연구는 실험 1에서 시각적 착시를 활용하여 지각된 목표크기 변화에 따라 초급자를 대상으로 골프퍼팅의 수행력 및 자기효능감의 측정을 통해 학습 효과를 검증해 보는 것이다. 그리고 실험 2에서는 실험 1과 같은 골프퍼팅 과제로 숙련자를 대상으로 하여 지각된 목표크기 변화에 따른 운동 수행효과를 제시함으로써 실제 스포츠 현장에서의 적용성을 높이기 위한 과제제시방법을 모색하고자 하였다.
실험 1에서의 피험자는 20∼30대 여자 14명으로 골프 퍼팅에 대한 사전경험이 없는 오른손잡이로 구성하였다. 또한, 피험자를 시각적 착시를 이용한 지각된 목표크기에 따라 PLT, PST집단에 각각 7명씩 무선 할당 하였다. 실험설계는 습득단계에서 2(그룹)×5(분단)의 요인설계하에 분단을 반복측정하는 이원변량분석이 사용하였으며, 파지 및 전이검사에서는 2(집단)×2(분단)의 요인설계하에 분단을 반복 측정하는 이원변량분석이 사용되었다. 자기효능감은 2(집단)×3(시기)의 요인설계하에 시기를 반복 측정하는 이원변량분석을 실시하였다.
실험 2에 참여한 피험자들은 KLPGA에 등록된 여자프로골프선수 6명으로 오른손잡이로 구성하였다. 또한, 피험자들은 PLT조건, PST조건 모두에서 퍼팅을 할 수 있도록 카운터 밸런싱(counter balancing)을 하였다. 습득단계에서 2(조건)×2(분단)의 요인설계하에 조건과 분단을 반복측정하는 이원변량분석이 사용되었으며. 자기효능감은 대응 표본 t 검증을 실시하였다.
이에 대한 결과를 고찰하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 초보자를 대상으로 한 실험 1에서 PLT집단은 PST집단보다 즉각 파지검사와 전이검사에서 우수한 학습 효과가 나타났다.
둘째, 초보자를 대상으로 한 실험 1에서 자기효능감은 두 집단이 통계적으로 유의미한 차이는 없으나 PLT집단에서 PST집단보다 점진적인 향상이 나타났다.
셋째, 숙련자를 대상으로 한 실험 2에서 PLT조건이 PST조건보다 더 낮은 오차 값을 나타냈다.
넷째, 숙련자를 대상으로 한 실험 2에서 자기효능감은 두 조건이 통계적으로 유의미한 차이는 없으나 PLT조건보다 PST조건에서 약간 높게 나타났다.
실험 1에서의 피험자는 20∼30대 여자 14명으로 골프 퍼팅에 대한 사전경험이 없는 오른손잡이로 구성하였다. 또한, 피험자를 시각적 착시를 이용한 지각된 목표크기에 따라 PLT, PST집단에 각각 7명씩 무선 할당 하였다. 실험설계는 습득단계에서 2(그룹)×5(분단)의 요인설계하에 분단을 반복측정하는 이원변량분석이 사용하였으며, 파지 및 전이검사에서는 2(집단)×2(분단)의 요인설계하에 분단을 반복 측정하는 이원변량분석이 사용되었다. 자기효능감은 2(집단)×3(시기)의 요인설계하에 시기를 반복 측정하는 이원변량분석을 실시하였다.
실험 2에 참여한 피험자들은 KLPGA에 등록된 여자프로골프선수 6명으로 오른손잡이로 구성하였다. 또한, 피험자들은 PLT조건, PST조건 모두에서 퍼팅을 할 수 있도록 카운터 밸런싱(counter balancing)을 하였다. 습득단계에서 2(조건)×2(분단)의 요인설계하에 조건과 분단을 반복측정하는 이원변량분석이 사용되었으며. 자기효능감은 대응 표본 t 검증을 실시하였다.
이에 대한 결과를 고찰하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 초보자를 대상으로 한 실험 1에서 PLT집단은 PST집단보다 즉각 파지검사와 전이검사에서 우수한 학습 효과가 나타났다.
둘째, 초보자를 대상으로 한 실험 1에서 자기효능감은 두 집단이 통계적으로 유의미한 차이는 없으나 PLT집단에서 PST집단보다 점진적인 향상이 나타났다.
셋째, 숙련자를 대상으로 한 실험 2에서 PLT조건이 PST조건보다 더 낮은 오차 값을 나타냈다.
넷째, 숙련자를 대상으로 한 실험 2에서 자기효능감은 두 조건이 통계적으로 유의미한 차이는 없으나 PLT조건보다 PST조건에서 약간 높게 나타났다.
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