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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 최소영
- 발행연도
- 2019
- 저작권
- 단국대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수6
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빠른 의미 연결이란 새로운 단어에 한두 번이 노출이 되어도 그 대상의 의미를 파악하여 새로운 단어와 대상을 연결하여 단어를 습득하는 것을 말하며, 빠른 의미 연결 과제 시 보이는 낮은 수행력은 이후 표현 어휘에서의 두드러진 지체를 예측하는 것으로 알려져 있다. 특히 초기 아동의 언어 능력은 성인과의 상호작용에 큰 영향을 받으며, 이러한 언어 입력 중 직접 발화는 주 양육자가 아동에게 단어 및 문장으로 직접적인 언어 자극을 제공하는 것으로, 간접 발화는 주 양육자가 아동이 아닌 다른 사람에게 단어 및 문장으로 언어적 상호작용을 하는 것을 말한다. 본 연구는 3세 미만의 말 늦은 아동 집단과 생활연령 일치 일반 아동 집단을 대상으로 빠른 의미 연결 과제를 실시하여 직접 발화 상황과 간접 발화 상황의 수행을 비교함으로써 발화 제시 상황(직접 발화, 간접 발화)에 따라 집단 간 단어 습득 양상을 알아보고자 한다.
본 연구의 참가자는 24-35개월의 말 늦은 아동 16명과 생활연령 일치 일반 아동 16명으로 모두 32명이었다. 본 연구에서는 새 단어 16개와 이에 대한 친숙한 사물 16개와 낯선 사물 16개를 직접 발화 상황과 간접 발화 상황으로 나누어 8쌍식 제시하여 상호배타성 가정을 활용한 새 단어의 빠른 의미 연결 과제를 실시하였다. 직접 발화 상황에서 검사자는 아동에게 친숙한 사물과 낯선 사물을 제시 후 새 단어를 들려주고 하나의 사물을 선택하도록 하였다. 간접 발화 상황에서 검사자는 아동에게 제 2 검사자와 같이 놀이를 한다는 것을 알려준 후, 제 2 검사자와 사물을 주고받으며 아동에게 이를 관찰하게 하였다.
연구 결과를 살펴보면, 말 늦은 아동 집단과 생활연령 일치 일반 아동 집단을 대상으로 발화 제시 상황에 따른 새 단어의 빠른 의미 연결 과제 수행 시 말 늦은 아동 집단은 생활연령 일치 일반 아동 집단에 비해 유의미하게 낮은 수행력을 보였다. 그러나 발화 제시 상황에 따른 주효과와 집단과 발화 제시 상황 간에 상호작용 효과는 나타나지 않았다. 즉, 집단 간 발화 제시 상황에 따라 빠른 의미 연결 과제 수행의 차이를 보이지 않았다.
본 연구를 통해 발화 제시 상황에 따라 말 늦은 아동 집단이 생활연령 일치 일반 아동 집단에 비해 전반적으로 낮은 빠른 의미 연결 수행 능력을 가지고 있는 것을 확인하였으며, 발화 제시 상황에 초점을 맞춰 아동의 어휘 습득 능력을 살펴본 데에 의의가 있다.
본 연구의 참가자는 24-35개월의 말 늦은 아동 16명과 생활연령 일치 일반 아동 16명으로 모두 32명이었다. 본 연구에서는 새 단어 16개와 이에 대한 친숙한 사물 16개와 낯선 사물 16개를 직접 발화 상황과 간접 발화 상황으로 나누어 8쌍식 제시하여 상호배타성 가정을 활용한 새 단어의 빠른 의미 연결 과제를 실시하였다. 직접 발화 상황에서 검사자는 아동에게 친숙한 사물과 낯선 사물을 제시 후 새 단어를 들려주고 하나의 사물을 선택하도록 하였다. 간접 발화 상황에서 검사자는 아동에게 제 2 검사자와 같이 놀이를 한다는 것을 알려준 후, 제 2 검사자와 사물을 주고받으며 아동에게 이를 관찰하게 하였다.
연구 결과를 살펴보면, 말 늦은 아동 집단과 생활연령 일치 일반 아동 집단을 대상으로 발화 제시 상황에 따른 새 단어의 빠른 의미 연결 과제 수행 시 말 늦은 아동 집단은 생활연령 일치 일반 아동 집단에 비해 유의미하게 낮은 수행력을 보였다. 그러나 발화 제시 상황에 따른 주효과와 집단과 발화 제시 상황 간에 상호작용 효과는 나타나지 않았다. 즉, 집단 간 발화 제시 상황에 따라 빠른 의미 연결 과제 수행의 차이를 보이지 않았다.
본 연구를 통해 발화 제시 상황에 따라 말 늦은 아동 집단이 생활연령 일치 일반 아동 집단에 비해 전반적으로 낮은 빠른 의미 연결 수행 능력을 가지고 있는 것을 확인하였으며, 발화 제시 상황에 초점을 맞춰 아동의 어휘 습득 능력을 살펴본 데에 의의가 있다.
목차
목 차Ⅰ. 서론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구문제 5Ⅱ. 연구 방법 61. 연구 참가자 62. 연구 도구 73. 연구 절차 94. 자료 분석 및 통계처리 125. 신뢰도 13Ⅲ. 연구 결과 14Ⅳ. 논의 및 결론 16참고문헌 19부 록 24영문요약 29
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