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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 이연승
- 발행연도
- 2019
- 저작권
- 경성대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수8
이 논문의 연구 히스토리 (2)
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본 연구는 지속가능발전을 위한 유아인성을 평가하기 위해 지속가능발전과 인성의 공통된 요소들을 중심으로 지속가능발전지향 유아인성척도를 개발하고 타당화 하는데 목적이 있다. 이로 인하여 개발된 척도는 지속가능발전 유아인성 프로그램 개발 및 타당화를 위한 연구를 활성화하고 유아의 지속가능발전지향 유아인성을 평가하는데 도움을 줄 수 있을 것이다. 이러한 연구의 목적에 따른 연구 내용은 다음과 같다.
1. 지속가능발전지향 유아인성척도를 개발한다.
1-1 지속가능발전지향 유아인성척도를 구성요인을 추출한다.
1-2 지속가능발전지향 유아인성척도의 문항양호도를 알아본다.
2. 지속가능발전지향 유아인성척도를 타당화한다.
2-1. 지속가능발전지향 유아인성척도의 신뢰도를 알아본다.
2-2. 지속가능발전지향 유아인성척도의 타당도를 알아본다.
연구의 목적을 달성하기 위해 지속가능발전과 인성에 대한 선행연구를 기초로 하여 각각의 요소들의 구성개념과 문항구성을 위한 분석준거를 마련하고 연구전문가를 통한 내용타당도, 구인타당도, 준거타당도 등의 근거를 확보하고, 검사양호도를 검증하였다.
첫째, 본 연구에서 개발한 지속가능발전지향 유아인성척도는 문헌연구와 기존 검사 도구의 분석을 통해 예비문항이 제작되었고 유아교육 전문가들을 통해 작성된 문항의 내용타당도 검증과 예비조사 실시 후 수정과정을 거쳤으며 본 검사 실시 후 타당도와 신뢰도 검증이 이루어졌다. 이를 통해, 존중(자기존중, 타인존중, 생명존중), 배려(타인에 대한 배려, 다양성에 대한 배려), 책임(스스로에 대한 책임감, 사회적 책임감), 세계시민의식(세계문제에 대한 흥미와 관심, 세계문제해결에 대한 참여의식), 공동체 의식(자발적 참여, 소속감 및 공공의식, 일체감 및 상호영향의식) 총 5요인 82문항을 갖춘 지속가능발전지향 유아인성척도가 개발되었다.
둘째, 지속가능발전지향 유아인성척도에 대해 구인타당도(탐색적 요인분석, 확인적 요인분석), 공인타당도를 실시하여 타당도를 검증하였고 문항내적합치도 Cronbach’s α 계수를 구하여 신뢰도를 검증하였다. 이로써 본 검사도구가 지속가능발전지향 유아인성을 평가하는데 타당한 도구임을 입증하였다.
이상의 연구결과를 종합해 볼 때, 본 척도는 지속가능발전지향 유아인성을 구성하는 개념과 문항에 대한 이론들을 반영하고 있고 타당도와 신뢰도를 갖춘 적절한 도구라고 할 수 있다.
1. 지속가능발전지향 유아인성척도를 개발한다.
1-1 지속가능발전지향 유아인성척도를 구성요인을 추출한다.
1-2 지속가능발전지향 유아인성척도의 문항양호도를 알아본다.
2. 지속가능발전지향 유아인성척도를 타당화한다.
2-1. 지속가능발전지향 유아인성척도의 신뢰도를 알아본다.
2-2. 지속가능발전지향 유아인성척도의 타당도를 알아본다.
연구의 목적을 달성하기 위해 지속가능발전과 인성에 대한 선행연구를 기초로 하여 각각의 요소들의 구성개념과 문항구성을 위한 분석준거를 마련하고 연구전문가를 통한 내용타당도, 구인타당도, 준거타당도 등의 근거를 확보하고, 검사양호도를 검증하였다.
첫째, 본 연구에서 개발한 지속가능발전지향 유아인성척도는 문헌연구와 기존 검사 도구의 분석을 통해 예비문항이 제작되었고 유아교육 전문가들을 통해 작성된 문항의 내용타당도 검증과 예비조사 실시 후 수정과정을 거쳤으며 본 검사 실시 후 타당도와 신뢰도 검증이 이루어졌다. 이를 통해, 존중(자기존중, 타인존중, 생명존중), 배려(타인에 대한 배려, 다양성에 대한 배려), 책임(스스로에 대한 책임감, 사회적 책임감), 세계시민의식(세계문제에 대한 흥미와 관심, 세계문제해결에 대한 참여의식), 공동체 의식(자발적 참여, 소속감 및 공공의식, 일체감 및 상호영향의식) 총 5요인 82문항을 갖춘 지속가능발전지향 유아인성척도가 개발되었다.
둘째, 지속가능발전지향 유아인성척도에 대해 구인타당도(탐색적 요인분석, 확인적 요인분석), 공인타당도를 실시하여 타당도를 검증하였고 문항내적합치도 Cronbach’s α 계수를 구하여 신뢰도를 검증하였다. 이로써 본 검사도구가 지속가능발전지향 유아인성을 평가하는데 타당한 도구임을 입증하였다.
이상의 연구결과를 종합해 볼 때, 본 척도는 지속가능발전지향 유아인성을 구성하는 개념과 문항에 대한 이론들을 반영하고 있고 타당도와 신뢰도를 갖춘 적절한 도구라고 할 수 있다.
목차
Ⅰ. 서론 1A. 연구의 필요성 및 목적 1B. 연구내용 6C. 용어의 정의 7Ⅱ. 이론적 배경 8A. 지속가능발전지향 8B. 유아인성 17C. 지속가능발전지향 유아인성 26Ⅲ. 연구방법 55A. 연구대상 57B. 연구도구 59C. 연구절차 69D. 자료처리 및 분석 73Ⅳ. 결과 및 해석 76A. 지속가능발전지향 유아인성척도 개발 76B. 지속가능발전지향 유아인성척도 타당화 105Ⅴ. 논의 및 결론 129A. 논의 129B. 결론 및 제언 135참고문헌 138Abstract 152부 록 155
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