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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 발행연도
- 2019
- 저작권
- 서울교육대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
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본 연구는 미니운동장을 활용한 초등학교 스포츠클럽활동에서 학생은 어떠한 경험을 하는지를 알아보고 이러한 스포츠클럽활동이 갖는 교육적 의미가 무엇인지를 살펴보는 데 목적이 있었다. 이를 위해 ‘미니운동장을 활용한 H 초등학교의 스포츠클럽활동에서 학생들이 겪은 어려움은 무엇인가?’, ‘미니운동장을 활용한 H 초등학교 스포츠클럽활동에서 학생들은 좁은 공간에 어떻게 대처하는가?’, ‘미니운동장에서의 초등학교 스포츠클럽활동이 갖는 교육적 의미는 무엇인가?’라는 연구 문제를 설정하고 S 시 소재 H 초등학교 스포츠클럽 혼성티볼 팀 지도교사 1명, 참가 학생들 16명(남 12명, 여 4명)을 연구 참여자로 선정하여 2018년 9월부터 2018년 11월까지 참여관찰을 하였으며 지도교사와 연구 참여자 5명과 심층면담을 실시하여 자료 수집을 하였다. 수집된 자료는 Spradley(1980)의 영역 분석과 분류 분석을 사용하여 분석하였으며 분석한 결과를 통해 교사와 학생의 경험 및 교육적 의미를 해석하여 다음과 같은 결론을 도출하였다.
H 초등학교 스포츠클럽 티볼 팀 학생들은 미니운동장이라는 좁은 공간에서 이루어지는 스포츠클럽활동에서 제한된 연습환경의 문제, 경기력 향상에 기여하지 못하는 훈련의 문제, 증폭된 불만의 문제라는 어려움을 직면하였다.
티볼 팀 학생들은 미니운동장이라는 좁은 공간에서 다음과 같이 대처하며 활동을 이어갔다. 첫째, 연습 방식의 변형으로 도구, 경기장 크기와 모양, 경기 규칙을 변형하였다. 둘째, 인성교육을 병행하며 성실함으로 공간 제약을 극복하고자 하였다. 셋째, 연습 공간을 직접 찾아 나서는 열정을 보이기도 하였다.
미니운동장이라는 좁은 공간에서 이루어진 스포츠클럽활동을 통하여 다음과 같은 교육적 의미를 발견할 수 있었다. 첫째, 미니운동장에서의 스포츠클럽활동을 통해 인성교육을 강화하여 공간의 불리함을 극복해 나갈 수 있었다. 둘째, 팀 스포츠의 강점 발휘를 통해 하나 되는 기회가 되었다. 셋째, 스포츠 문화체험의 기회가 확대되었다.
미니운동장을 활용한 초등학교의 스포츠클럽활동을 문화기술적 방법으로 접근한 본 연구는 체육시설이 열악한 학교에서 대안적 교육방법을 모색하는 데 도움을 줄 수 있을 것이다. 또한 단위 학교의 노력뿐만 아니라 지자체나 교육당국의 지원을 요구할 수 있는 근거자료로도 활용할 수 있을 것이다.
H 초등학교 스포츠클럽 티볼 팀 학생들은 미니운동장이라는 좁은 공간에서 이루어지는 스포츠클럽활동에서 제한된 연습환경의 문제, 경기력 향상에 기여하지 못하는 훈련의 문제, 증폭된 불만의 문제라는 어려움을 직면하였다.
티볼 팀 학생들은 미니운동장이라는 좁은 공간에서 다음과 같이 대처하며 활동을 이어갔다. 첫째, 연습 방식의 변형으로 도구, 경기장 크기와 모양, 경기 규칙을 변형하였다. 둘째, 인성교육을 병행하며 성실함으로 공간 제약을 극복하고자 하였다. 셋째, 연습 공간을 직접 찾아 나서는 열정을 보이기도 하였다.
미니운동장이라는 좁은 공간에서 이루어진 스포츠클럽활동을 통하여 다음과 같은 교육적 의미를 발견할 수 있었다. 첫째, 미니운동장에서의 스포츠클럽활동을 통해 인성교육을 강화하여 공간의 불리함을 극복해 나갈 수 있었다. 둘째, 팀 스포츠의 강점 발휘를 통해 하나 되는 기회가 되었다. 셋째, 스포츠 문화체험의 기회가 확대되었다.
미니운동장을 활용한 초등학교의 스포츠클럽활동을 문화기술적 방법으로 접근한 본 연구는 체육시설이 열악한 학교에서 대안적 교육방법을 모색하는 데 도움을 줄 수 있을 것이다. 또한 단위 학교의 노력뿐만 아니라 지자체나 교육당국의 지원을 요구할 수 있는 근거자료로도 활용할 수 있을 것이다.
목차
Ⅰ. 서 론 11. 연구의 필요성 12. 연구의 목적 43. 연구 문제 44. 연구의 제한점 45. 용어의 정의 5Ⅱ. 이론적 배경 71. 학교체육장 설비 기준령 72. 미니운동장의 등장 배경 123. 학교 스포츠클럽 144. 문화기술적 연구 195. 선행 연구 20Ⅲ. 연구 방법 251. 연구 설계 252. 연구 참여자 263. 자료 수집 344. 자료의 분석 365. 자료의 진실성 376. 연구의 윤리성 38Ⅳ. 연구 결과 391. 좁은 공간에서 이루어지는 스포츠클럽 활동의 어려움 392. 좁은 공간에 대처하기 503. 좁은 공간에서 이루어지는 스포츠클럽 활동의 교육적 의미 67Ⅴ. 결론 및 제언 791. 결론 792. 제언 85참고문헌 86영문초록 91부록 931. 연구 참여자 동의서 93
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