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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 이수영
- 발행연도
- 2016
- 저작권
- 남서울대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수2
이 논문의 연구 히스토리 (2)
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본 연구는 Qraycam™ 이미지를 시각적인 도구로 활용하여 구강보건교육의 피드백 효과를 평가하고자 하였다.
본 연구는 천안 소재 중학교 ２학년 학생 118명을 대상으로 실험군 59명, 실험군 59명으로 배정하였고 사전에 학부모와 학생의 동의하에 진행하였다. 두 군 모두 구강보건교육과 Qraycam™ 촬영하였고 실험군에게만 Qraycam™이미지와 이미지에 대한 설명을 문자메세지로 전송하여 피드백을 시행하였다. 4주 후 두 집단 모두 Qraycam™ 촬영하여 재평가하고 설문지를 작성하여 구강보건행태와 주관적 구강건강상태를 평가하였다. 실험군과 대조군의 일반적 특성에 대한 카이제곱 검정을 실시하였다. 두 군 모두의 사전, 사후 ΔR과 SPS의 변화는 반복측정 분산분석과 대응표본 t검정을 시행하였고, 주관적 구강건강상태, 구강보건행태의 두 집단 간 평균 비교는 독립표본 t검정을 실시하였으며, 통계적 유의수준은 0.05로 하여 다음과 같은 결과를 얻었다.
1. ΔR은 실험군에서 ΔR30, ΔR70, ΔR120 값 모두 통계적으로 유의하게 감소하였다(p<0.001). 또한 중재 전후 변화량은 ΔR값 모두 대조군보다 실험군에서 더 크게 나타났으며 통계적으로 유의하였다(p<0.05).
2. SPS는 실험군과 대조군 모두 중재 후에 감소하였으나 실험군에서만 통계적으로 유의한 결과가 나타났다(p<0.001). 중재 전후 SPS 변화량은 실험군이 통계적으로 유의하게 높게 나타났다(p<0.005).
3. 피드백 후 1회 칫솔질 시간 문항에서 Qraycam™ 이미지를 전송받은 실험군에서는 대조군에 비해 통계적으로 높게 나타났다(p<0.001). 칫솔보관과 학교에 칫솔 비치, 구강위생용품 사용 문항에서 실험군에서 다소 높았으나 통계적으로는 유의한 차이는 없었다(p>0.05).
4. 피드백 후 건강 중에서도 구강건강의 중요성 인식에 관한 문항에서는 실험군이 대조군보다 높게 나타났으며 이는 통계적으로 유의한 수준이었다(p<0.001). 주관적 구강건강상태와 구강건강관심도에서는 유의한 차이가 없었다(p<0.05)．
본 연구 결과를 종합해 보면 Qraycam™이미지로 피드백을 받은 실험군에서 치면세균막 감소효과가 컸으며, 칫솔질 시간, 주관적 구강건강의 중요성이 높게 나타났으므로 Qraycam™을 구강보건교육에 시각적인 피드백 도구로 활용할 수 있을 것으로 보여진다.
주제어
치면세균막, 피드백, 구강보건교육, 큐레이캠
본 연구는 천안 소재 중학교 ２학년 학생 118명을 대상으로 실험군 59명, 실험군 59명으로 배정하였고 사전에 학부모와 학생의 동의하에 진행하였다. 두 군 모두 구강보건교육과 Qraycam™ 촬영하였고 실험군에게만 Qraycam™이미지와 이미지에 대한 설명을 문자메세지로 전송하여 피드백을 시행하였다. 4주 후 두 집단 모두 Qraycam™ 촬영하여 재평가하고 설문지를 작성하여 구강보건행태와 주관적 구강건강상태를 평가하였다. 실험군과 대조군의 일반적 특성에 대한 카이제곱 검정을 실시하였다. 두 군 모두의 사전, 사후 ΔR과 SPS의 변화는 반복측정 분산분석과 대응표본 t검정을 시행하였고, 주관적 구강건강상태, 구강보건행태의 두 집단 간 평균 비교는 독립표본 t검정을 실시하였으며, 통계적 유의수준은 0.05로 하여 다음과 같은 결과를 얻었다.
1. ΔR은 실험군에서 ΔR30, ΔR70, ΔR120 값 모두 통계적으로 유의하게 감소하였다(p<0.001). 또한 중재 전후 변화량은 ΔR값 모두 대조군보다 실험군에서 더 크게 나타났으며 통계적으로 유의하였다(p<0.05).
2. SPS는 실험군과 대조군 모두 중재 후에 감소하였으나 실험군에서만 통계적으로 유의한 결과가 나타났다(p<0.001). 중재 전후 SPS 변화량은 실험군이 통계적으로 유의하게 높게 나타났다(p<0.005).
3. 피드백 후 1회 칫솔질 시간 문항에서 Qraycam™ 이미지를 전송받은 실험군에서는 대조군에 비해 통계적으로 높게 나타났다(p<0.001). 칫솔보관과 학교에 칫솔 비치, 구강위생용품 사용 문항에서 실험군에서 다소 높았으나 통계적으로는 유의한 차이는 없었다(p>0.05).
4. 피드백 후 건강 중에서도 구강건강의 중요성 인식에 관한 문항에서는 실험군이 대조군보다 높게 나타났으며 이는 통계적으로 유의한 수준이었다(p<0.001). 주관적 구강건강상태와 구강건강관심도에서는 유의한 차이가 없었다(p<0.05)．
본 연구 결과를 종합해 보면 Qraycam™이미지로 피드백을 받은 실험군에서 치면세균막 감소효과가 컸으며, 칫솔질 시간, 주관적 구강건강의 중요성이 높게 나타났으므로 Qraycam™을 구강보건교육에 시각적인 피드백 도구로 활용할 수 있을 것으로 보여진다.
주제어
치면세균막, 피드백, 구강보건교육, 큐레이캠
목차
Ⅰ. 서 론 11. 연구배경 및 필요성 12. 연구 목적 3Ⅱ. 이론적 배경 41. 구강보건교육 41) 구강보건교육의 개념 42) 중학생 구강보건교육 42. 피드백 6Ⅲ. 연구대상 및 방법 71. 연구 설계 72. 연구 대상 71) 대상자 선정기준 72) 대상자 제외기준 73. 연구 도구 81) Qraycam™ 82) Simple Plaque Score(SPS) 93) ΔR 94) 구강보건행태 105) 주관적 구강건강상태 104. 연구 절차 115. 통계 분석 14Ⅳ. 연구결과 151. 대상자의 일반적 특성 152. 피드백의 유무에 따른 치면세균막 감소 효과 163. 피드백의 유무에 따른 구강보건행태 194. 피드백의 유무에 따른 주관적 구강건강상태 20Ⅴ. 고찰 및 결론 211. 고찰 212. 결론 24참고문헌 26부 록 1 30부 록 2 31부 록 3 38국문초록 39ABSTRACT 41
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