Adler 이론에 기반한 중학생 진로탐색 프로그램 개발 및 효과 :The development and effect of career exploration program for middle school students based on Adler theory

고화정

추천

검색

자료유형: 학위논문

저자정보: 고화정 (목포대학교, 목포대학교 대학원)

지도교수: 강만철

발행연도: 2019

저작권: 목포대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수20

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

Adler 이론에 기반한 중학생 진로탐색 프로그램 개발 및 효과

고화정 교육학과 2019.01 학위논문

아들러(Adler)의 이론에 기반한 중학생 진로탐색 프로그램 개발 및 효과

고화정 , 강만철 복지상담교육연구 2019.01 학술저널

이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
이 논문의 연구 히스토리 확인하기

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구의 목적은 중학생을 대상으로 Adler 이론에 기반한 진로탐색 프로그램을 개발하고, 이 프로그램이 중학생의 진로태도성숙, 진로결정 자기효능감, 진로장벽에 미치는 효과를 검증하기 위한 것이다. 이를 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, Adler 이론에 기반한 중학생 진로탐색 프로그램은 어떠한 내용으로 구성되는가?
둘째, Adler 이론에 기반한 중학생 진로탐색 프로그램의 효과는 어떠한가?
연구목적을 이루기 위해 Adler 이론의 생활양식, 열등감과 보상, 격려, 진로양식, 진로행로 등의 개념을 기존의 진로 프로그램에 접목하여 총 10회기 예비프로그램을 개발하였다. 예비프로그램에 대한 전문가 타당도 검증과 예비프로그램 진행 후 수정하여 최종프로그램을 구성하였다.
프로그램 효과를 검증하기 위해 전남지역에 있는 중학교 남학생을 연구대상으로 선정하였다. 실험집단 12명과 통제집단 15명을 배치하고, 실험집단에게는 Adler 이론에 기반한 진로탐색 프로그램을 실시하였다. 프로그램의 효과성을 측정하기 위해 사전·사후에 진로태도성숙, 진로결정 자기효능감, 진로장벽 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 IBM SPSS(24.0) 프로그램을 이용하여 반복측정 변량분석을 통해 분석하였다.
본 연구의 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, Adler 이론에 기반한 진로탐색 프로그램은 중학생의 진로태도성숙을 유의하게 향상시킨 것으로 나타났다. 결정성, 준비성, 확신성, 독립성, 목적성의 다섯 가지 하위요인 모두에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, Adler 이론에 기반한 진로탐색 프로그램은 중학생의 진로결정 자기효능감을 유의하게 향상시킨 것으로 나타났다. 하위요인 중 직업정보, 목표선택, 미래계획에서는 긍정적인 효과가 있었으나, 문제해결에서는 효과가 없는 것으로 나타났다.
셋째, Adler 이론에 기반한 진로탐색 프로그램은 중학생의 진로장벽을 유의하게 감소시킨 것으로 나타났다. 하위요인 중 자기이해의 부족, 미래에 대한 불확실성, 진로 및 직업정보에서는 긍정적인 효과가 있었으나, 자신감의 부족, 성역할 갈등 및 성차별, 경제적 어려움, 중요한 타인과의 갈등에서는 효과가 없는 것으로 나타났다.
본 연구는 Adler의 주요 이론에 근거하여, 중학생에게 유용한 진로탐색 프로그램을 개발하고, 이를 실시하여 중학생의 진로태도를 성숙시키고 진로결정 자기효능감의 향상과 진로장벽의 감소에 긍정적인 영향을 주었다는데 의의가 있다.

The purpose of this study is to develop career exploration programs based on Adler''s theory for middle school students, and to verify the effectiveness of this program on middle school students'' career attitude maturity, career decision-making self-efficacy and career barriers. The research topics set for this purpose are as follows.
First, what is the content of the middle school career exploration program based on Adler''s theory?
Second, what is the effectiveness of the middle school career exploration program based on Adler''s theory?
In order to achieve the purpose of the research, the 10-times preliminary program was developed by embedding the concept of Adler''s theory(i.e. life-style, inferiority and reward, encouragement, career pattern, and career path) in the existing career program. The final program was organized by verifying the professional validity of the preliminary program and modifying it after the preliminary program was executed.
Middle school boys in South Jeolla Province were selected as research targets to test the effectiveness of the program. Twelve experimental group and 15 control group were deployed, and for the experimental group was conducted a career exploration program based on Adler''s theory. In order to measure the effectiveness of the program, a pre and post evaluation of career attitude maturity, career decision-making self-efficacy and career barriers was conducted. The data collected were analyzed by repeated measures ANOVA using the IBM SPSS (24.0) program.
The analysis results of this study are summarized as follows ;
First, career exploration programs based on Adler''s theory have been shown to have significantly improved the career attitude maturity of middle school students. It has been shown to have a positive impact on all five sub-factors: determination, preparedness, confidence, independence and purpose.
Second, career exploration programs based on Adler''s theory have been shown to have significantly improved the career decision self-efficacy of middle school students. While there were positive effects in the sub-factors, such as job information, goal selection, and future plan, there were not appear to be effective in problem solving.
Third, career exploration programs based on Adler''s theory have been shown to have significantly reduced the career barriers of middle school students. While there were positive effects in the sub-factors, such as the lack of self-interest, uncertainty about the future, career and job information, there were not appear to be effective in the sub-factors, such as the lack of confidence, gender conflicts and gender discrimination, economic difficulties, and conflicts with important others.
This study is meaningful in that it developed a career exploration program that is useful for middle school students based on Adler''s main theory, and implemented it to mature middle school students'' career attitudes, improve their career decision self-efficacy and have a positive effect on the reduction of career barriers.

ABSTRACT
제1장 서 론 1
제1절 연구의 필요성 및 목적 1
제2절 연구 문제 5
제2장 이론적 배경 6
제1절 중학생의 진로발달 6
제2절 Adler 이론의 주요개념 9
1. 인간관 9
2. 생활양식 11
3. 열등감 15
4. 격려 18
5. Adler식 진로상담 20
제3절 진로탐색 프로그램의 효과 변인 26
1. 진로태도성숙 26
2. 진로결정 자기효능감 30
3. 진로장벽 34
제3장 프로그램 개발 40
제1절 프로그램 개발 과정 40
1. 개발 절차 40
2. 개발 목적 42
3. 요구조사 및 분석 43
4. 내용 선정 46
5. 예비프로그램 구성과 평가 49
제2절 프로그램 내용 56
1. 프로그램 회기별 구성 56
2. 프로그램 회기별 내용 59
제4장 진로탐색 프로그램 효과 분석 63
제1절 연구가설 63
제2절 연구방법 63
1. 연구대상 63
2. 측정도구 64
3. 실험설계 66
4. 연구절차 67
5. 자료분석 67
제3절 연구결과 68
1. 진로태도성숙 68
2. 진로결정 자기효능감 75
3. 진로장벽 81
4. 프로그램 참여자 만족도 90
제5장 논 의 92
제1절 프로그램 개발 및 실시 92
제2절 프로그램 효과 94
제6장 요약, 결론 및 제언 99
제1절 요약 및 결론 99
제2절 제언 101
참고문헌 102
국문초록 117
부록목차 119

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

목차

최근 본 자료

댓글(0)