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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 최은실
- 발행연도
- 2018
- 저작권
- 가톨릭대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수9
이 논문의 연구 히스토리 (2)
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본 연구는 Adrian과 Frances(2018)이 개발한 아동용 인지적, 정서적, 신체적 공감 척도(The Cognitive, Affective and Somatic Empathy Scales : CASES)를 한국어로 번안한 후, 서울, 경기도, 인천, 대전 그리고 대구 소재 초등학교 4, 5, 6학년 학생 594명(남 295명, 여 299명)을 대상으로 한국판 인지적, 정서적, 신체적 공감 척도(K-CASES)가 인지적 공감, 정서적 공감, 신체적 공감을 신뢰롭고 타당하게 측정하는지 확인하고자 하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 본 연구에서는 확인적 요인분석을 통해 3요인(인지적, 정서적, 신체적 공감) 모형이 확인되었다. 이는 공감이 인지, 정서, 신체의 3요인 구성이 적합하다는 것을 시사한다. 둘째, 총점을 비롯하여 모든 하위 요인에서 통계적으로 유의미한 성차가 나타났으며, 여아가 남아보다 공감수준이 높게 나타났다. 셋째, K-CASES의 전체 문항 내적합치도와 하위요인별 내적합치도가 양호한 수준으로 확인되었고, 공인타당도와 변별타당도가 적절히 확인되었다.
이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 한계, 후속 연구를 위한 제언에 대하여 논의하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 본 연구에서는 확인적 요인분석을 통해 3요인(인지적, 정서적, 신체적 공감) 모형이 확인되었다. 이는 공감이 인지, 정서, 신체의 3요인 구성이 적합하다는 것을 시사한다. 둘째, 총점을 비롯하여 모든 하위 요인에서 통계적으로 유의미한 성차가 나타났으며, 여아가 남아보다 공감수준이 높게 나타났다. 셋째, K-CASES의 전체 문항 내적합치도와 하위요인별 내적합치도가 양호한 수준으로 확인되었고, 공인타당도와 변별타당도가 적절히 확인되었다.
이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 한계, 후속 연구를 위한 제언에 대하여 논의하였다.
목차
Ⅰ. 서 론 11. 연구의 필요성 및 목적 1Ⅱ. 이론적 배경 61. 공감(Empathy) 61) 공감의 정의 62) 공감의 구성요소 9(1) 인지적 공감 9(2) 정서적 공감 10(3) 신체적 공감 113) 공감의 발달 122. 공감의 측정 151) 공감 측정 도구 152) 기존 공감 측정 도구의 한계점 173) 새로운 공감 척도 18Ⅲ. 연구 문제 20Ⅳ. 연구 방법 211. 연구 대상 212. 측정 도구 231) 한국판 인지적, 정서적, 신체적 공감 척도(K-CASES) 232) 대인관계 반응척도(IRI) 253) 한국판 정서결핍 척도(K-ICU) 264) 공격성 척도 283. 연구 절차 294. 분석 방법 33Ⅴ. 결 과 341. 문항 분석 342. K-CASES 요인분석 383. 신뢰도 검증 504. 타당도 검증 54Ⅵ. 논 의 60참고문헌 65부록 79Abstracts 93
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