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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 김선희
- 발행연도
- 2018
- 저작권
- 부산대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수14
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본 연구의 목적은 고등학생을 대상으로 학교생활 적응에 대한 학업스트레스와 아버지, 어머니, 또래의 온라인·오프라인 사회적 지지의 상호작용 효과를 검증함으로써, 청소년들의 학교생활 적응에 도움을 줄 수 있는 방안을 찾는데 있다.
연구대상은 창원시 내 재학 중인 일반계 고등학교 1, 2학년생 382명이다. 연구도구는 박병기와 박선미(2012)의 학업스트레스 척도, 김아영(2002)의 학교생활 적응척도, 황희남(2014)의 온라인·오프라인 사회적 지지 척도이다. 자료분석은 통계분석 프로그램인 SPSS 23.0을 활용하여 기술통계분석, Cronbach''s α 계수 산출, Pearson의 상관분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째. 학업스트레스와 학교생활 적응은 부적 상관관계를 보였고, 학업스트레스와 온라인 사회적지지, 오프라인 사회적 지지는 부적 상관관계를 보였다. 학교생활 적응과 온라인·오프라인 사회적 지지는 모두 정적 상관관계를 보였다. 둘째, 고등학생의 학교생활 적응에 대해 학업스트레스와 사회적 지지(아버지 온라인 사회적 지지, 아버지 오프라인 사회적 지지, 어머니 온라인 사회적 지지, 어머니 오프라인 사회적 지지)간의 상호작용 효과가 나타났다
연구대상은 창원시 내 재학 중인 일반계 고등학교 1, 2학년생 382명이다. 연구도구는 박병기와 박선미(2012)의 학업스트레스 척도, 김아영(2002)의 학교생활 적응척도, 황희남(2014)의 온라인·오프라인 사회적 지지 척도이다. 자료분석은 통계분석 프로그램인 SPSS 23.0을 활용하여 기술통계분석, Cronbach''s α 계수 산출, Pearson의 상관분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째. 학업스트레스와 학교생활 적응은 부적 상관관계를 보였고, 학업스트레스와 온라인 사회적지지, 오프라인 사회적 지지는 부적 상관관계를 보였다. 학교생활 적응과 온라인·오프라인 사회적 지지는 모두 정적 상관관계를 보였다. 둘째, 고등학생의 학교생활 적응에 대해 학업스트레스와 사회적 지지(아버지 온라인 사회적 지지, 아버지 오프라인 사회적 지지, 어머니 온라인 사회적 지지, 어머니 오프라인 사회적 지지)간의 상호작용 효과가 나타났다
목차
I. 서론 11. 연구의 필요성과 목적 12. 연구문제 33. 용어정의 4II. 이론적 배경 51. 학교생활 적응 52. 학업스트레스와 학교생활 적응의 관계 63. 학업스트레스, 사회적 지지 그리고 학교생활 적응의 관계 9III. 연구방법 161. 연구대상 162. 측정도구 173. 자료수집 194. 자료분석 19IV. 연구결과 201. 학업스트레스, 온라인오프라인 사회적 지지와 학교생활 적응의 상관관계 232. 학교생활 적응에 대한 학업스트레스와 온라인오프라인 사회적 지지의 상호작용 효과 24V. 논의 및 결론 36참고문헌 38부록 46Abstract 53
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