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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 최상배
- 발행연도
- 2018
- 저작권
- 공주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수18
이 논문의 연구 히스토리 (3)
2019
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본 연구는 진로장벽탐색 프로그램이 경도장애학생의 진로의사결정 능력과 진로결정 자기효능감에 미치는 영향을 살펴 보고자 한다. 연구의 문제는 다음과 같다.
첫째, 진로장벽탐색 프로그램이 경도장애학생의 진로의사결정 능력에 영향을 미치는가?
둘째, 진로장벽탐색 프로그램이 경도장애학생의 진로결정 자기효능감에 영향을 미치는가?
본 연구의 목적은 경기도 중학교에서 경도장애 학생을 대상으로 총 13명의 동질집단으로 구성되었다. 진로장벽탐색프로그램의 구성은 주 1회씩 45분씩 총 10회기에 걸쳐 2명의 교사가 실시하였다.
본 연구에서 사용되는 검사 도구는 진로의사결정 능력을 측정하기 위해 발달장애가 있는 청소년을 대상으로 Osipow이 개발한 Career Decision Scale(CDS)를 기초로 하여 이상진(2003)이 개발한 연구도구를 사용 하였다. 진로결정 자기효능감에 대한 효과를 검증하기 위하여 진로 자기효능감 단축형 척도(Career Decision-Making Self-fficacy Short Form; CDMSE-SF)를 장애학생 대상으로 이설희 (2015)가 번안한 것을 사용하였다.
본 연구의 결과는 이론 및 선행연구의 결과와 관련하여 고찰한 후 얻은 결론은 다음과 같다.
첫째, 진로장벽탐색 프로그램이 경도장애학생의 진로의사결정 능력을 향상시킨다. 구성적 측면에서 진로장벽탐색 프로그램의 구성요소들을 분석하여 경도장애학생들에게 제공하고 있다.
둘째, 진로장벽탐색 프로그램이 경도장애학생의 진로결정 자기효능감을 향상시킨다. 진로장벽탐색 프로그램이 경도장애학생의 진로결정 자기효능감 하위영역 (직업목표 수집, 목표 설정, 계획 수립, 문제 해결, 자기 평가)을 향상시킨다.
결론적으로 진로 장벽 탐색 프로그램은 경도장애학생의 진로의사결정 능력 및 진로결정 자기효능감에 긍정적인 영향을 미친다. 연구를 통해 장애학생의 일반화에 기여할 것으로 기대 된다.
첫째, 진로장벽탐색 프로그램이 경도장애학생의 진로의사결정 능력에 영향을 미치는가?
둘째, 진로장벽탐색 프로그램이 경도장애학생의 진로결정 자기효능감에 영향을 미치는가?
본 연구의 목적은 경기도 중학교에서 경도장애 학생을 대상으로 총 13명의 동질집단으로 구성되었다. 진로장벽탐색프로그램의 구성은 주 1회씩 45분씩 총 10회기에 걸쳐 2명의 교사가 실시하였다.
본 연구에서 사용되는 검사 도구는 진로의사결정 능력을 측정하기 위해 발달장애가 있는 청소년을 대상으로 Osipow이 개발한 Career Decision Scale(CDS)를 기초로 하여 이상진(2003)이 개발한 연구도구를 사용 하였다. 진로결정 자기효능감에 대한 효과를 검증하기 위하여 진로 자기효능감 단축형 척도(Career Decision-Making Self-fficacy Short Form; CDMSE-SF)를 장애학생 대상으로 이설희 (2015)가 번안한 것을 사용하였다.
본 연구의 결과는 이론 및 선행연구의 결과와 관련하여 고찰한 후 얻은 결론은 다음과 같다.
첫째, 진로장벽탐색 프로그램이 경도장애학생의 진로의사결정 능력을 향상시킨다. 구성적 측면에서 진로장벽탐색 프로그램의 구성요소들을 분석하여 경도장애학생들에게 제공하고 있다.
둘째, 진로장벽탐색 프로그램이 경도장애학생의 진로결정 자기효능감을 향상시킨다. 진로장벽탐색 프로그램이 경도장애학생의 진로결정 자기효능감 하위영역 (직업목표 수집, 목표 설정, 계획 수립, 문제 해결, 자기 평가)을 향상시킨다.
결론적으로 진로 장벽 탐색 프로그램은 경도장애학생의 진로의사결정 능력 및 진로결정 자기효능감에 긍정적인 영향을 미친다. 연구를 통해 장애학생의 일반화에 기여할 것으로 기대 된다.
목차
Ⅰ. 서론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구 문제 53. 용어의 정의 5Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구의 고찰 71. 장애학생 진로 및 직업교육 72. 진로장벽 113. 진로의사결정 능력 214. 진로결정 자기효능감 22Ⅲ. 연구 방법 241. 연구 대상 242. 연구 도구 263. 진로장벽탐색 프로그램 개발 절차 284. 연구 설계 34Ⅳ. 연구 결과 381. 진로장벽프로그램이 경도장애학생의 진로의사결정 능력 미치는 영향 382. 진로장벽프로그램이 경도장애학생의 진로결정 자기효능감에 미치는 영향 39Ⅴ. 논의 42Ⅵ. 결론 및 제언 48참고문헌 50ABSTRACT 59부록 61
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