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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 황순택
- 발행연도
- 2017
- 저작권
- 충북대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수40
이 논문의 연구 히스토리 (2)
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이분법적사고는 연속적인 범주에서 평가할 수 있는 대상을 양분화된 차원에서
평가하는 인지적 왜곡이다. 이전의 연구에서 이분법적사고는 사회인지에 부적
응적인 영향을 미칠 것으로 제안되었다. 본 연구에서는 이전의 연구를 바탕으
로 이분법적사고가 사회적 상황의 해석에 미치는 영향에 대해 알아보았다. 총
150명의 참가자가 연구에 참여하였으며, 참가자는 이분법적사고 점화집단과
통제집단으로 나뉘어 실험을 진행하였다. 각 집단은 일주일 간 느낀 정서를
측정한 뒤 이분법적사고 점화과제 또는 통제 과제를 수행하였으며, 사회적상
황평가지를 작성하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 이분법적사고 집단은
통제집단보다 더 극단적인 사회적 상황의 평가를 하였다. 또한 이분법적사고
가 점화되고 부정/긍정정서가 높을수록 개인의 평가는 정서에 부합하는 방향
으로 더 극단적이게 되었다. 이러한 결과는 이분법적사고가 사회적 상황의 평
가를 극단적으로 만든다는 것을 시사한다. 또한 개인이 경험하는 부정/긍정정
서가 이분법적사고에 의해 증폭될 수 있으며, 증폭된 정서가 더 극단적인 사
회적 상황의 해석을 만들 수 있다는 것을 시사한다
평가하는 인지적 왜곡이다. 이전의 연구에서 이분법적사고는 사회인지에 부적
응적인 영향을 미칠 것으로 제안되었다. 본 연구에서는 이전의 연구를 바탕으
로 이분법적사고가 사회적 상황의 해석에 미치는 영향에 대해 알아보았다. 총
150명의 참가자가 연구에 참여하였으며, 참가자는 이분법적사고 점화집단과
통제집단으로 나뉘어 실험을 진행하였다. 각 집단은 일주일 간 느낀 정서를
측정한 뒤 이분법적사고 점화과제 또는 통제 과제를 수행하였으며, 사회적상
황평가지를 작성하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 이분법적사고 집단은
통제집단보다 더 극단적인 사회적 상황의 평가를 하였다. 또한 이분법적사고
가 점화되고 부정/긍정정서가 높을수록 개인의 평가는 정서에 부합하는 방향
으로 더 극단적이게 되었다. 이러한 결과는 이분법적사고가 사회적 상황의 평
가를 극단적으로 만든다는 것을 시사한다. 또한 개인이 경험하는 부정/긍정정
서가 이분법적사고에 의해 증폭될 수 있으며, 증폭된 정서가 더 극단적인 사
회적 상황의 해석을 만들 수 있다는 것을 시사한다
목차
Ⅰ. 서론 11. 인지 12. 인지적 왜곡 33. 이분법적사고 61) 이분법적사고의 개념과 연구 62) 이분법적사고의 부정적 영향 73) 이분법적사고의 형성 84. 인지적 왜곡과 사회인지 95. 이분법적사고와 사회적 상황의 해석 11Ⅱ. 연구문제 14Ⅲ. 연구방법 151. 연구대상 152. 검사도구 153. 연구절차 164. 분석방법 18Ⅳ. 결과 191. 이분법적사고 점화집단과 통제집단의 사회적 상황 평가 192. 자기, 타인, 세상의 관점에 대한 평가 213. 이분법적사고와 정서의 상호작용효과 23Ⅴ. 논의 28참고문헌 32abstract 38부록 39
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