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논문 기본 정보

자료유형
학위논문
저자정보

박미순 (경성대학교, 경성대학교 교육대학원)

지도교수
천성문
발행연도
2017
저작권
경성대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수20

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

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The purpose of the study was to prove the effects of family relationship improvement program on communication, family relationship and self-reflection by applying the program to middle-aged men whose children are adolescent.
In order to achieve the purpose, in the study among the middle-aged men from 40 to 59 years old who were gathered, 14 selected men were divid into the experimental group consisting of 6 men and the control group made up of 8 men, and then the family relationship program was put into practice to the exprerimental group while no measure was taken to the control group.
To examine the effects of the program, pretest and posttest were conducted to the two groups on the communication, family relationship, and self-reflection, and SPSS/WIN+20.0 statistics program was used to get the average and standard deviation on the respective level. So as to verify the gap between the two groups, analysis of covariance (ANCOVA) on the scores of the posttest of the two groups were put into practice by regarding the scores of the pretests of both groups as covariate variable.
The results of the study by this study procedure are as follow.
After participating in the program, the experimental group became better in communication, family relationship, and self-reflection than the control group who didn''t take part in it.
These results of the study prove that the program contributes to the communication skill, harmonious family relationship and self-reflection of the middle-aged men whose sons and daughters are adolescent.
First, the communication for the experimental group after participating the Family Enhancement Relationship Program was improved than the control group not participated in the program.
Second, family relationship for the experimental group after participating the Family Enhancement Relationship Program was improved than the control group not participated in the program.
Third, self-reflection for the experimental group after participating in the Family Relationship Enhancement Program was improved than the control group not participated in the program.
Considering to the results of the study, the Family Relation Enhancement Program has helped to improve the communication skills of middle-aged men with adolescent children, and to provide amicable family relations and self-reflection opportunities to help them grow into healthy adults and adults.
Finally, limitation to the current study and recommendations for future research are discussed.

Key words: middle-aged men whose children are adolescent, family relationship improvement program, communication, family relationship, self-reflection.

목차

목 차
표 목차 ⅲ
그림 목차 ⅳ
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성과 목적 1
2. 연구가설 5
3. 용어의 정의 6
Ⅱ. 이론적 배경 9
1. 청소년기 자녀를 둔 중년남성 9
2. 청소년기 자녀를 둔 중년남성의 관련변인 11
3. 가족관계향상 프로그램 19
Ⅲ. 방 법 24
1. 연구대상 24
2. 실험설계 24
3. 측정도구 25
4. 절차 42
5. 자료처리 43
Ⅳ. 결 과 45
1. 양적 분석 45
2. 내용 분석 57
Ⅴ. 논 의 68
Ⅵ. 요약, 결론 및 제언 75
1. 요약 및 결론 75
2. 제언 76
참고문헌 78
ABSTRACT 89
부 록
1. 의사소통 척도 92
2. 가족관계 척도 93
3. 자기성찰 척도 94
4. 가족관계향상프로그램 95
5. 가족관계향상프로그램의 내용구성 타당도 평정 결과 125
표 목차
표 1. 국내 가족관계향상 프로그램 선행연구 21
표 2. 의사소통 척도의 하위요인별 문항구성과 신뢰도 26
표 3. 가족관계 척도의 하위요인별 문항구성과 신뢰도 27
표 4. 자기성찰 척도의 하위요인별 문항구성과 신뢰도 27
표 5. 가족관계향상 프로그램 재구성 준거에 따른 내용 구성 33
표 6. 전문가 자문결과 및 수정` 보완 사항 35
표 7. 가족관계향상 프로그램 차시별 제목, 목표 및 활동내용 41
표 8. 실험집단과 통제집단의 사전 동질성 검증 45
표 9. 의사소통 척도의 평균과 표준편차 46
표 10. 의사소통 점수의 공분산분석 47
표 11. 의사소통 하위요인들의 다변량 공분산 분석 48
표 12. 가족관계 척도의 평균과 표준편차 50
표 13. 가족관계 점수의 공분산 분석 50
표 14. 가족관계 하위요인들의 다변량 공분산 분석 51
표 15. 자기성찰 척도의 평균과 표준표차 53
표 16. 자기성찰 점수의 공분산 분석 54
표 17. 자기성찰 하위요인들의 다변량 공분산 분석 55
표 18. 회기별 소감 내용 요약 57
표 19. 종속변인별 참가자의 변화내용 62
표 20. 프로그램 전체에 대한 평가 결과 64
표 21. 프로그램 전체 소감 내용 66
그림 목차
그림 1. 실험설계 25
그림 2. 프로그램 재구성 절차 31
그림 3. 가족관계향상 프로그램의 단계 및 구성요소 32
그림 4. 전체 의사소통 실험-통제집단의 사전-사후 점수 49
그림 5. 긍정적 의사소통 실험-통제집단의 사전-사후 점수 49
그림 6. 부정적 의사소통 실험-통제집단의 사전-사후 점수 49
그림 7. 전체 가족관계 실험-통제집단의 사전-사후 점수 52
그림 8. 정서친밀 실험-통제집단의 사전-사후 점수 52
그림 9. 수용존중 실험-통제집단의 사전-사후 점수 52
그림 10. 전체 자기성찰 실험-통제집단의 사전-사후 점수 56
그림 11. 자기탐색 실험-통제집단의 사전-사후 점수 56
그림 12. 자기이해 실험-통제집단의 사전-사후 점수 56
그림 13. 타인탐색 실험-통제집단의 사전-사후 점수 56
그림 14. 타인이해 실험-통제집단의 사전-사후 점수 56

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