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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 조부경
- 발행연도
- 2017
- 저작권
- 한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수4
이 논문의 연구 히스토리 (2)
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본 연구는 일상생활관련 발명활동이 유아의 창의성에 미치는 영향이 어떠하며, 창의성의 각 하위 영역에서 그 영향이 어떻게 나타나는가를 알아보는 데 그 목적이 있다.
이러한 목적을 달성하기 위한 구체적인 연구문제는 다음과 같다.
1. 일상생활관련 발명활동이 유아의 창의성에 미치는 영향은 어떠한가?
1-1. 일상생활관련 발명활동이 창의성의 하위요소인 유아의 유창성에 미치는 영향은 어떠한가?
1-2. 일상생활관련 발명활동이 창의성의 하위요소인 유아의 독창성에 미치는 영향은 어떠한가?
1-3. 일상생활관련 발명활동이 창의성의 하위요소인 유아의 제목의 추상성에 미치는 영향은 어떠한가?
1-4. 일상생활관련 발명활동이 창의성의 하위요소인 유아의 정교성에 미치는 영향은 어떠한가?
1-5. 일상생활관련 발명활동이 창의성의 하위요소인 유아의 성급한 종결에 대한 저항에 미치는 영향은 어떠한가?
본 연구의 대상은 대전광역시 서구에 소재한 2개 공립유치원에 재원 중인 만 5세 유아 40명으로 실험집단 20명(남: 10명, 여:10명)과 통제집단 20명(남: 11명, 여:9명)이다. 실험집단 유아들은 16동안 일상생활관련 발명활동을 경험하였으며, 실험처치 기간은 2016년 3월 21일부터 2016년 7월 8일까지였다.
연구 도구는 김영채(2010)가 책임 번역한 Torrance의 창의성 검사 중 도형검사 A형(사전검사)과 B형(사후검사)을 사용하였다.
연구 문제를 검증하기 위해 실험집단과 통제집단 유아에게 창의성 검사를 실시하였고, 사전검사와 사후검사에서 얻은 점수의 차를 구한 후, 각 집단별 평균 증가 점수에 대한 t검증을 실시하였다.
본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다.
첫째, 일상생활관련 발명활동을 경험한 실험집단과 경험하지 않은 통제 집단 간의 유아의 창의성에는 차이가 있었다(p< .05). 즉, 일상생활관련 발명활동이 유아의 창의성에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
하위 영역별로 살펴보면 창의성의 하위 영역인 유창성, 독창성, 정교성, 성급한 종결에 대한 저항(p< .05)에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 창의성의 하위 영역인 제목의 추상성(p> .05)에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
이러한 목적을 달성하기 위한 구체적인 연구문제는 다음과 같다.
1. 일상생활관련 발명활동이 유아의 창의성에 미치는 영향은 어떠한가?
1-1. 일상생활관련 발명활동이 창의성의 하위요소인 유아의 유창성에 미치는 영향은 어떠한가?
1-2. 일상생활관련 발명활동이 창의성의 하위요소인 유아의 독창성에 미치는 영향은 어떠한가?
1-3. 일상생활관련 발명활동이 창의성의 하위요소인 유아의 제목의 추상성에 미치는 영향은 어떠한가?
1-4. 일상생활관련 발명활동이 창의성의 하위요소인 유아의 정교성에 미치는 영향은 어떠한가?
1-5. 일상생활관련 발명활동이 창의성의 하위요소인 유아의 성급한 종결에 대한 저항에 미치는 영향은 어떠한가?
본 연구의 대상은 대전광역시 서구에 소재한 2개 공립유치원에 재원 중인 만 5세 유아 40명으로 실험집단 20명(남: 10명, 여:10명)과 통제집단 20명(남: 11명, 여:9명)이다. 실험집단 유아들은 16동안 일상생활관련 발명활동을 경험하였으며, 실험처치 기간은 2016년 3월 21일부터 2016년 7월 8일까지였다.
연구 도구는 김영채(2010)가 책임 번역한 Torrance의 창의성 검사 중 도형검사 A형(사전검사)과 B형(사후검사)을 사용하였다.
연구 문제를 검증하기 위해 실험집단과 통제집단 유아에게 창의성 검사를 실시하였고, 사전검사와 사후검사에서 얻은 점수의 차를 구한 후, 각 집단별 평균 증가 점수에 대한 t검증을 실시하였다.
본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다.
첫째, 일상생활관련 발명활동을 경험한 실험집단과 경험하지 않은 통제 집단 간의 유아의 창의성에는 차이가 있었다(p< .05). 즉, 일상생활관련 발명활동이 유아의 창의성에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
하위 영역별로 살펴보면 창의성의 하위 영역인 유창성, 독창성, 정교성, 성급한 종결에 대한 저항(p< .05)에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 창의성의 하위 영역인 제목의 추상성(p> .05)에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
목차
Ⅰ. 서 론 1A. 연구의 필요성 및 목적 1B. 연구 문제 6C. 용어의 정의 6Ⅱ. 이론적 배경 9A. 일상생활관련 발명활동 9B. 유아의 창의성 16C. 일상생활관련 발명활동과 유아의 창의성 22Ⅲ. 연구 방법 24A. 연구 대상 24B. 연구 도구 25C. 연구 절차 28D. 자료 처리 48Ⅳ. 결과 및 해석 49A. 일상생활관련 발명활동이 유아의 창의성에 미치는 영향 49Ⅴ. 논의 및 결론 56A. 논의 56B. 결론 60C. 제언 60참 고 문 헌 62ABSTRACT 68부 록 71
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