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이용수8
Ⅰ. 서론 = 11. 연구의 필요성 및 목적 = 12. 연구 문제 = 7Ⅱ. 이론적 배경 = 81. 복지시설 아동의 주의력 결핍 및 충동성 문제 = 82. K-ARS와 CBCL = 113. ADHD 진단에서 CBCL의 유용성 = 15Ⅲ. 연구 방법 = 191. 연구 대상 = 192. 측정 도구 = 211) 한국판 ADHD 평가척도(K-ARS) = 212) 한국판 아동·청소년 행동평가척도 부모용(K-CBCL 6-18) = 213. 연구 절차 = 234. 자료처리 및 분석 = 23Ⅳ. 연구결과 = 251. K-ARS와 K-CBCL 6-18 주의력 관련 지표의 상관관계 = 252. ADHD 집단과 비ADHD 집단에 대한 K-CBCL 6-18 주의력 관련 지표의 변별력 = 263. ADHD 집단과 정서장애 집단에 대한 K-CBCL 6-18 주의력 관련 지표의 변별력 = 30Ⅴ. 논의 = 341. 논의 및 결론 = 342. 제언 = 38
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