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이용수3
Ⅰ. 서 론 11. 연구의 필요성 12. 연구의 목적 63. 연구의 모형 및 가설 74. 연구의 제한점 115. 용어의 정의 12Ⅱ. 이론적 배경 141. 교양체육 142. 참여동기 163. 재미요인 214. 수업만족 225. 운동지속의도 25Ⅲ. 연구방법 291. 조사대상 292. 조사도구 303. 조사절차 374. 자료처리 38Ⅳ. 연구결과 391. 확인적 요인분석 결과 392. 상관분석 결과 413. 가설검증 결과 434. 수정모형 검증 475. 참여동기, 재미요인, 수업만족 및 운동지속의도의 관계 49Ⅴ. 논 의 511. 대학 교양골프수업 참여동기가 재미요인에 미치는 영향 512. 대학 교양골프수업 참여동기가 수업만족에 미치는 영향 533. 대학 교양골프수업 참여동기가 운동지속의도에 미치는 영향 544. 대학 교양골프수업 재미요인이 수업만족에 미치는 영향 565. 대학 교양골프수업 재미요인이 운동지속의도에 미치는 영향 576. 대학 교양골프수업 수업만족이 운동지속의도에 미치는 영향 58Ⅵ. 결론 및 제언 611. 결론 612. 제언 62참고문헌 64ABSTRACT 73부 록 75
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