아동권리에 대한 아동과 사회복지사의 권리인식 비교 : 지역아동센터를 중심으로 :A Comparative Study on the Right Awareness between Social Workers and Children about the Rights of Children

김보나

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자료유형: 학위논문

저자정보: 김보나 (경남대학교, 경남대학교 행정대학원)

지도교수: 권현수

발행연도: 2014

저작권: 경남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

지역아동센터 이용아동과 사회복지사의 아동권리인식 비교 : IPA분석의 적용

김보나 , 권현수 , 하춘광 사회과학연구 2015.05 학술저널

2014

아동권리에 대한 아동과 사회복지사의 권리인식 비교 : 지역아동센터를 중심으로

김보나 사회복지 2014.01 학위논문

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본 연구에서는 아동복지시설 중에서도 아동의 권리 증진을 위해 노력해야 하는 지역아동센터의 아동권리에 관심을 가지고 아동권리의 두 주체인 사회복지사와 아동의 인식이 어떠한가를 비교하며 살펴보고자 하였다. 연구대상은 창원시 지역아동센터 70곳 중 설문조사 요청을 수락한 24곳의 지역아동센터의 초등학교 4학년 이상의 아동 270명과 사회복지사 64명으로 하였다.
아동권리 인식을 비교하기 위해 총 4개의 하위영역(생존권, 보호권, 발달권, 참여권)으로 구성된 40문항의 아동권리 인식 설문지를 사용하였다. 자료 분석은 사회복지사와 아동의 아동권리 인식을 알아보기 위해 빈도와 백분율, 평균 및 표준편차를 산출하였으며, 두 집단 간 인식 차이를 비교하기 위한 독립표본 t-검증, 하위요인별 중요도를 비교하기 위한 반복측정 분산분석, 아동권리 중요성 인식에 영향을 미치는 변인이 무엇인지 알아보기 위한 회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 아동과 사회복지사는 아동권리를 중요하게 인식하고 있으며, 두 집단 중에서는 사회복지사가 아동에 비해 좀더 중요하게 아동권리를 인식하고 있다. 아동권리 하위요인별 중요도를 분석한 결과 아동의 경우 별다른 차이가 나타나지 않았으며, 사회복지사의 경우 생존권, 발달권, 참여권에 비해 보호권을 중요하게 인식하고 있는 것으로 나타났다.
둘째, 아동권리 보장수준 인식에서는 아동권리 중요성 인식에 비해서는 좀더 낮게 인식하는 것으로 나타났다. 또한 아동권리 하위요인별 중요도를 분석한 결과 아동은 다른 권리에 비해 보호권을 덜 보장받고 있는 것으로 인식하는 반면, 사회복지사는 다른 권리에 비해 보호권을 더 보장하고 있는 것으로 인식하였다.
셋째, 아동권리 중요성 인식에 영향을 미치는 요인으로는 아동은 연령과 자아존중감이, 사회복지사는 복지경력과 권리교육 경험유무로 나타났다.

A study was concerned about comparing the recognition of social workers and children who are the subject of the children’s rights, having a interest about the children’s rights of Community Children Center that have to make efforts to promote the children’s rights among the child welfare facilities. The subjects for this study were 270 students over fourth grader of elementary school, and 64 social workers in 24 Community Children Center. To compare the recognition of children’s rights, the survey used the questionnaire which is composed of 40 items with 4 categories consisting of right to life, right of publicity, right to development, and right to participate. Data analysis calculated the frequency, the percentage, the average and the standard deviation to know the children’s rights’ recognition of social workers and children. And this study executed t-verification to compare perception gap of two groups, repeated measures of ANOVA to compare the sub-factors’ importance, and regression analysis to find what factor affect the recognition for the importance of children’s rights.
The summary of the results from this study is as follows;
First, children and social workers are aware the right of children importantly. The rate of the social workers group is higher than that of children group in the terms of the degree of recognition for the importance of rights. In analysis results about 4 subordinate categories of right of children, there isn’t a difference among 4 categories in children group. but in the social worker group, right of publicity is more important than others.
Second, The rate of degree of owning rights is lower than degree of recognition for the importance of rights. Also, In analysis results about 4 subordinate categories of right of children, Children think they are guaranteed the right of publicity less than others, while social workers think they guarantee the right of publicity more than others.
Third, influential factors on the degree of recognition for the importance of rights are age and self-worth in children group and welfare career and educated experience about right of children in social workers group.

#아동 #아동권리 #인식 #비교 #지역아동센터

국문요약
1. 서론 = 1
가. 연구의 필요성 및 연구목적 = 1
나. 연구문제 = 3
2. 이론적 배경 = 4
가. 아동과 아동권리 = 4
1) 아동관 = 4
2) 아동권리의 관점과 유형 = 6
3) 아동권리의 발전과정 = 11
나. 권리인식과 사회복지실천 = 13
1) 아동 권리인식 및 실천 주체 = 14
2) 지역아동센터와 아동권리 = 16
다. 아동권리 인식에 대한 선행연구 분석 = 21
3. 연구방법 = 24
가. 연구모형 = 24
나. 조사대상 및 자료수집방법 = 24
다. 설문의 구성 및 주요 측정도구 = 25
1) 아동권리에 대한 중요성 인식 및 보장수준 인식 측정도구 = 26
2) 자아존중감 측정도구 = 28
라. 자료 분석방법 = 29
4. 연구결과 = 30
가. 조사대상의 일반적인 특성 = 30
1) 아동의 일반적인 특성 = 30
2) 사회복지사의 일반적인 특성 = 33
나. 아동과 사회복지사의 아동권리 중요성 인식 비교 = 36
다. 아동과 사회복지사의 아동권리 보장수준 인식 비교 = 38
라. 아동권리 중요성 인식에 영향을 미치는 요인 비교 = 40
5. 결론 및 제언 = 42
참 고 문 헌 = 48
부록<설문지> = 53
Abstract = 64

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