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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 정구인
- 발행연도
- 2014
- 저작권
- 한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
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본 연구의 목적은 학교스포츠클럽 주말리그 참여동기가 참여학생들의 자아존중감 및 심리적행복감에 어떠한 영향을 미치는지 파악하여 학생들의 여가선용과 삶의 질을 향상시킬 수 있는 학교스포츠클럽 주말리그의 효율적인 운영방안 개발에 도움을 주는데 필요한 기초자료를 제공하고자 한다.
이와 같은 목적을 달성하기 경상북도 경주지역 소재의 중학교 총 208명의 학교스포츠클럽주말리그 참여학생을 무선표집법(random sampling)을 이용하여 설문을 통해 자료를 수집하였다. 자료처리는 SPSS 18.0 version for Window를 이용하여 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, t-test, 일원배치분산(one-way ANOVA)분석, 사후검증으로 Scheffe 그리고 다중회귀분석(multiple regression analysis)을 실시하였다. 이러한 결과 얻어진 결론은 다음과 같다.
첫째, 학교스포츠클럽 주말리그 참여자의 개인적특성에 따른 참여동기의 차이에 대한 연구에서는 성별, 종목, 가정환경 그리고 참여기간에서 유의한 차이가 나타났고 개인적 특성에 따른 자아존중감의 차이에 대한 연구에서는 참여기간과 부정적 자아존중감에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 개인적 특성에 따른 심리적행복감의 차이에 대한 연구는 성별, 종목, 참여기간에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 학교스포츠클럽 주말리그 참여동기가 자아존중감에 미치는 영향에 대한 연구에서 기술발달 및 성취감의 참여동기는 긍정적 자아존중감과 부정적 자아존중감에 정적인 영향을 미쳤고, 무동기의 참여동기는 부정적 자아존중감에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 학교스포츠클럽 주말리그 참여동기가 심리적행복감에 미치는 영향에 대한 연구에서 기술발달 및 성취감의 참여동기는 유능감, 쾌락적즐거움, 자아실현감 그리고 몰입감에 정적인 영향을 미쳤고 사교의 참여동기는 쾌락적즐거움, 자아실현감에 정적인 영향을 미쳤으며, 즐거움의 참여동기는 쾌락적즐거움, 자아실현감 그리고 몰입감에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이와 같은 목적을 달성하기 경상북도 경주지역 소재의 중학교 총 208명의 학교스포츠클럽주말리그 참여학생을 무선표집법(random sampling)을 이용하여 설문을 통해 자료를 수집하였다. 자료처리는 SPSS 18.0 version for Window를 이용하여 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, t-test, 일원배치분산(one-way ANOVA)분석, 사후검증으로 Scheffe 그리고 다중회귀분석(multiple regression analysis)을 실시하였다. 이러한 결과 얻어진 결론은 다음과 같다.
첫째, 학교스포츠클럽 주말리그 참여자의 개인적특성에 따른 참여동기의 차이에 대한 연구에서는 성별, 종목, 가정환경 그리고 참여기간에서 유의한 차이가 나타났고 개인적 특성에 따른 자아존중감의 차이에 대한 연구에서는 참여기간과 부정적 자아존중감에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 개인적 특성에 따른 심리적행복감의 차이에 대한 연구는 성별, 종목, 참여기간에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 학교스포츠클럽 주말리그 참여동기가 자아존중감에 미치는 영향에 대한 연구에서 기술발달 및 성취감의 참여동기는 긍정적 자아존중감과 부정적 자아존중감에 정적인 영향을 미쳤고, 무동기의 참여동기는 부정적 자아존중감에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 학교스포츠클럽 주말리그 참여동기가 심리적행복감에 미치는 영향에 대한 연구에서 기술발달 및 성취감의 참여동기는 유능감, 쾌락적즐거움, 자아실현감 그리고 몰입감에 정적인 영향을 미쳤고 사교의 참여동기는 쾌락적즐거움, 자아실현감에 정적인 영향을 미쳤으며, 즐거움의 참여동기는 쾌락적즐거움, 자아실현감 그리고 몰입감에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
목차
Ⅰ. 서 론 11. 연구의 필요성 12. 연구의 목적 33. 연구문제 44. 연구모형 55. 연구의 제한점 56. 용어의 정의 6Ⅱ. 이론적 배경 71. 학교스포츠클럽 72. 스포츠참여동기 173. 자아존중감 244. 심리적행복감 275. 선행연구 30Ⅲ. 연구방법 351. 연구 대상 352. 조사도구 363. 연구절차 414. 타당도 및 신뢰도 425. 자료처리 47Ⅳ. 연구결과 481. 개인특성에 따른 참여동기의 차이 482. 학교스포츠클럽 주말리그 참여동기와 자아존중감의 관계 633. 학교스포츠클럽 주말리그 참여동기와 심리적행복감의 관계 65Ⅴ. 논의 69Ⅵ. 결론 및 제언 751. 결론 752. 제언 77참고문헌 78ABSTRACT 86부 록 89
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