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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 발행연도
- 2013
- 저작권
- 용인대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수2
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한국의 양궁 종목은 명실 공히 세계 최정상의 위치를 지켜오고 있으나 최근 경기규정의 변화와 우수한 지도자의 해외 진출 등으로 외국 선수와의 실력 차이는 나날이 줄어들어 그 명성을 위협받고 있는 실정이다. 본 연구는 역대 올림픽에 출전한 한국의 양궁 국가대표 지도자와 선수를 대상으로 당시 지도자와 선수의 관계성은 어떠하였으며, 이들 간의 상호 관계성이 어떤 영향을 미쳤는지를 알아보기 위해 양적 질문지 2종과 반구조화 질문지를 적용한 심층인터뷰를 진행하였다. 또한 스포츠 상황에서 지도자와 선수의 관계성을 다룬 선행연구 결과들을 종합적으로 분석하였다. 이는 양궁 지도자와 선수의 상호 관계성의 인식차를 심도 있게 알아보고 과감한 제도개선과 지도자, 선수 교육을 통해 초기 올바른 관계 설정을 돕는 동시에 같은 목표를 향해 나아가고 있다는 공동체 의식을 함양할 수 있도록 하는데 주요한 근거를 제공한다.
이를 통해 한국의 양궁 국가대표 지도자와 선수 사이의 상호관계에 대한 인식의 차이를 점수화하여 제시하고 심층인터뷰에서 나타난 사례들을 종합하여 구체적으로 기술하였으며, 향후 긍정적인 상호 관계성을 통해 국제경쟁력을 높일 수 있는 제도적·행정적인 개선점을 제안하고자 하였다.
연구의 과정 및 절차를 통해 도출된 양궁 지도자와 선수의 관계성 인식 조사 결과는 다음과 같다.
첫째, 올림픽 출전 당시 지도자-선수 간 상호 관계성의 인식을 비교해 본 결과, 의사소통, 기술지도, 믿음, 격려, 노하우 부분의 지지가 중요함을 공감하고 있었으나 인식에는 다소 차이가 나타났다.
둘째, 올림픽 출전 당시 지도자-선수 간 상호 관계성이 경기수행에 상당한 영향을 끼쳤음을 알 수 있었다. 특히, 올림픽을 준비하는 과정에서 관계가 어떻게 설정되는지에 따라 본 시합에서 믿음과 심리적 안정을 느껴 성적에도 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이러한 인식 조사 결과를 바탕으로 지도자와 선수의 관계성을 강화할 수 있는 방안을 다음과 같이 제안하고자 한다.
첫째, 체계적인 훈련시스템을 개발하고 지도자-선수 간 소통을 원활히 할 수 있는 채널을 확보하며 소속팀과의 협력 네트워크를 구축하는 등의 제도적 보완이 필요하다.
둘째, 지도자는 끊임없는 자기계발과 지도법 연구를 통해 전문성을 확보해야 할 것이며 동기부여와, 포용력·리더십을 함양해야 한다. 선수는 배우는 학생으로서의 자세를 가지고 겸손하며 적극적인 의사소통을 통해 상호관계를 만들도록 노력해야 한다.
셋째, 지도자와 선수의 관계성에서 가장 중요한 것은 상호존중과 열린 마음이라는 것이 공통된 의견이었다.
위와 같은 상호 관계성 강화 방안의 효과적인 추진을 위해서는 대한양궁협회의 의지와 국가대표로 발탁된 양궁인들의 적극적인 협조가 필요할 것이다. 이를 통해 추후 엘리트 양궁지도자들의 팀 운영과 긍정적인 지도환경 조성 및 현장 지도력 배양에 이바지할 것으로 사료된다. 또한 선수들이 바라보는 지도자의 모습, 지도자가 해주어야 할 역할에 대한 고민을 체계적으로 제안함으로써 미래 시대가 요구하는 이상적인 양궁지도자로서 효율적인 교육을 가능케 할 것으로 기대된다.
이를 통해 한국의 양궁 국가대표 지도자와 선수 사이의 상호관계에 대한 인식의 차이를 점수화하여 제시하고 심층인터뷰에서 나타난 사례들을 종합하여 구체적으로 기술하였으며, 향후 긍정적인 상호 관계성을 통해 국제경쟁력을 높일 수 있는 제도적·행정적인 개선점을 제안하고자 하였다.
연구의 과정 및 절차를 통해 도출된 양궁 지도자와 선수의 관계성 인식 조사 결과는 다음과 같다.
첫째, 올림픽 출전 당시 지도자-선수 간 상호 관계성의 인식을 비교해 본 결과, 의사소통, 기술지도, 믿음, 격려, 노하우 부분의 지지가 중요함을 공감하고 있었으나 인식에는 다소 차이가 나타났다.
둘째, 올림픽 출전 당시 지도자-선수 간 상호 관계성이 경기수행에 상당한 영향을 끼쳤음을 알 수 있었다. 특히, 올림픽을 준비하는 과정에서 관계가 어떻게 설정되는지에 따라 본 시합에서 믿음과 심리적 안정을 느껴 성적에도 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이러한 인식 조사 결과를 바탕으로 지도자와 선수의 관계성을 강화할 수 있는 방안을 다음과 같이 제안하고자 한다.
첫째, 체계적인 훈련시스템을 개발하고 지도자-선수 간 소통을 원활히 할 수 있는 채널을 확보하며 소속팀과의 협력 네트워크를 구축하는 등의 제도적 보완이 필요하다.
둘째, 지도자는 끊임없는 자기계발과 지도법 연구를 통해 전문성을 확보해야 할 것이며 동기부여와, 포용력·리더십을 함양해야 한다. 선수는 배우는 학생으로서의 자세를 가지고 겸손하며 적극적인 의사소통을 통해 상호관계를 만들도록 노력해야 한다.
셋째, 지도자와 선수의 관계성에서 가장 중요한 것은 상호존중과 열린 마음이라는 것이 공통된 의견이었다.
위와 같은 상호 관계성 강화 방안의 효과적인 추진을 위해서는 대한양궁협회의 의지와 국가대표로 발탁된 양궁인들의 적극적인 협조가 필요할 것이다. 이를 통해 추후 엘리트 양궁지도자들의 팀 운영과 긍정적인 지도환경 조성 및 현장 지도력 배양에 이바지할 것으로 사료된다. 또한 선수들이 바라보는 지도자의 모습, 지도자가 해주어야 할 역할에 대한 고민을 체계적으로 제안함으로써 미래 시대가 요구하는 이상적인 양궁지도자로서 효율적인 교육을 가능케 할 것으로 기대된다.
목차
Ⅰ. 서 론 11. 연구의 필요성 12. 연구문제 83. 용어의 정의 94. 연구의 제한점 10Ⅱ. 이론적 배경 111. 양궁 종목의 특성 111) 신체적 특성 132) 정신적 특성 143) 용구 및 장비의 특성 144) 기술적인 특성 152. 한국 양궁의 역사 233. 지도자와 선수의 관계성 241) 상호 관계성의 필요성 242) 상호 관계성과 영향력 연구 25Ⅲ. 연구방법 271. 연구대상 272. 조사도구 313. 연구절차 344. 분석방법 36Ⅳ. 연구결과 381. 양궁 지도자와 선수의 관계성 분석 382. 양궁 지도자와 선수의 관계성과 영향력 분석 533. 양궁 지도자와 선수의 관계성 강화 방안 63Ⅴ. 결론 및 제언 811. 결론 812. 제언 83참고문헌 85Abstract 96부 록 99
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