태권도지도자의 지각된 멘토링기능과 조직몰입의 관계에서 조직신뢰의 매개효과 :

김상진

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자료유형: 학위논문

저자정보: 김상진 (경희대학교, 경희대학교 대학원)

지도교수: 전익기

발행연도: 2013

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2013

태권도지도자의 지각된 멘토링기능과 조직몰입의 관계에서 조직신뢰의 매개효과

김상진 , 박태승 한국체육과학회지 2013.06 학술저널

태권도지도자의 지각된 멘토링기능과 조직몰입의 관계에서 조직신뢰의 매개효과

김상진 체육학과 2013.01 학위논문

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우리나라 사람들은 생활체육 클럽이나 스포츠센터, 스포츠관람 등 스포츠를 직? 간접적으로 참여하여 여가시간의 활용과 건강증진을 위한 스포츠활동에 많은 시간과 비용을 투자하고 있다. 특히 태권도는 어린이의 성장발육, 남녀노소의 체력증진과 미용증진은 물론 사회적 성격의 육성, 지적? 정서적 발달, 레크리에이션 지도, 안전지도 등의 특성을 비롯하여 인격을 완성시키는 전인교육으로 교육적 가치를 지니고 있다.
태권도 지도자의 경우 운동 지도력뿐만 아니라 그 외 교육에 필요하는 외적인 능력이 요구되고 있는 실정이지만 태권도도장에서 우수한 지도자를 영입하더라도 2-3년 내에 타 태권도도장으로 이적하는 턴 오버(turn-over)가 높아 장기적인 수련생 관리뿐만 아니라 조직의 안정적인 운영에도 큰 걸림돌이 되고 있는 현실이다.
따라서 본 연구는 태권도도장 관장의 멘토링 실시에 따른 지도자의 조직신뢰 및 조직몰입에 관한 관계를 규명하여 태권도도장 지도자의 능력에 관한 중요성이 부각되는 현실에서 보다 효과적인 인적자원 관리를 수행할 수 있는 근거를 제공하는데 본 연구의 목적이 있다.
본 연구의 연구대상은 서울·경기도에 소재한 태권도장에서 관장의 위치를 겸인한 지도자를 제외한 지도자를 모집단으로 설정한 후, 태권도도장 지도자로서 1년 이상 종사한 지도자로 한정하였다. 이러한 이유는 태권도장의 특성상 1년 주기의 프로그램을 모두 관장과 함께 수행한 지도자의 견해가 본 연구에 보다 적합하다고 판단하였습니다.
또한 본 연구의 설문조사방법은 확률표본추출법 중 편의추출법(convenience sampling)을 사용하여 본 연구조사자와 2명의 보조연구자들이 직접 2011년 8월 7일, 9월 4일에 실시한 고OO 세미나 및 청년OO 세미나에 참석한 지도자와 2012년 국기원 및 00태권도단체에서 개최된 00세미나에 참석한 지도자를 대상으로 총 500명을 설문조사한 후, 이중 478부가 회수되었으며 회수된 설문지 중 불성실하게 응답되었거나 이중응답 등으로 본 연구에서 사용할 수 없다고 판단되는 설문지를 제외하고 455부의 자료가 실제분석에 사용되었다.
본 연구에서 사용된 통계방법은 SPSS 18.0 통계 프로그램을 이용하여 빈도분석(frequency analysis), 탐색적 요인분석(EFA : Exploratory Factor Analysis), 신뢰도분석(reliability analysis), 독립표본 t-검정(independent sample t-test), 일원변량분석(one way ANOVA) 및 사후분석(post-hoc), 상관관계분석(correlation analysis), 다중회귀분석(multiple regression analysis)을 실시하였다.
이상의 연구를 통하여 다음과 같은 결론을 도출해냈다.
첫째, 본 연구에서는 조사대상자의 인구통계학적 특성에 따른 멘토링기능의 차이를 검증하였다.
둘째, 본 연구에서는 조사대상자의 인구통계학적 특성에 따른 조직신뢰요인의 차이를 검증하였다.
셋째, 본 연구에서는 조사대상자의 인구통계학적 특성에 따라 조직몰입의 차이를 검증하였다.
넷째, 태권도지도자들이 지각하는 멘토링요인과 조직몰입의 관계에서 조직신뢰의 매개효과가 어떻게 나타나는지 검증하였다.
본 연구에서는 멘토링요인이 조직몰입에 미치는 영향에서 조직신뢰는 부분매개효과가 있는 것으로 입증되었다.

Most of the Korean people have spent a great deal of time and money directly or indirectly participating in sports activities as a way of utilizing leisure time and improving health in the form of being into clubs for sport for all and sports centers, or watching sports. Among those activities, especially Taekwondo is said to have a lot of physical and educational values in completing a whole-person education. For example, it can help children grow more, and men and women enhance their stamina and physical appearance, as well as it can foster social personality and intelligent and emotional development, for which the programs for recreation and safety instruction are included.
A Taekwondo instructor is now required to be equipped with not only training leadership but external abilities that are needed for education. However, even if an excellent instructor is introduced to a Taekwondo studio, there is very often a so-called turn-over tendency happening, that is, the scouted instructor transfers to the other Taekwondo studio within 2 - 3 years of his teaching there, which has been resulting in a huge obstacle in managing Taekwondo trainees and keeping an organization stable in a long term.
Accordingly, this study has aimed at offering conducible grounds for managing human resources in a more effective manner under the reality that has gradually been stressing the importance of Taekwondo instructor''s capacity by way of finding out the relationship between the organizational trust and immersion of a leader in terms of mentor-ing performance by the head instructor at a Taekwondo studio.
This study had set all the Taekwondo instructors who are not the head in Seoul and Gyeonggi Province-based Taekwondo studios as population, and then limited to more than 1 year career as an instructor at Taekwondo studios. This is because we thought it would be more fitting to get the views of the instructors in our study, who had been attending the head instructor through one-year program in consideration of the nature of each Taewondo studio.
Our research team also adopted convenience sampling out of random sampling methods, and then a researcher in charge and two assistant researchers in this study conducted questionnaire surveys on August 7, 2011, against a total of 500 Taekwondo leaders who took part in two seminars named ''GoOO'' and ''Youngsters OO'' on September 4, and OO seminar which was held by the World Taekwondo Headquarters and an OO Taekwondo Organization in 2012. After that, 478 out of 500 questionnaires were recollected and the study team started working on sorting them out into 455 proper materials, which could be used for actual analysis task with the exception of questionnaires containing unreliable and double answers.
The statistical methods used in this study through SPSS 18.0, a statistics program are as follows: frequency analysis, EFA: Exploratory Factor Analysis, reliability analysis, independent sample t-test, one way ANOVA & post hoc, correlation analysis, and multiple regression analysis.
The following conclusions have been deduced via the above study.
First, this study has verified the difference in mentor-ing function based on the demographic nature of targeted subjects.
Second, this study has verified the difference in organizational trust factors based on the demographic nature of targeted subjects.
Third, this study has verified the difference in organizational immersion on the demographic nature of targeted subjects.
Fourth, this study has verified how the mediator effect of organizational trust comes out in terms of the relationship between mentor-ing factors that Taekwondo instructors have been aware of and organizational immersion.
In this study, it has been proved that organizational trust has a partial mediator effect in relation to the impact of mentor-ing factors on organizational immersion.

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 7
3. 연구모형 7
4. 연구 문제 8
5. 연구의 제한점 10
6. 용어의 정의 10
Ⅱ. 이론적 배경 12
1. 멘토링 12
2. 조직신뢰 21
3. 조직몰입 24
Ⅲ. 연구방법 30
1. 연구계획 30
2. 연구대상 31
3. 조사도구 32
4. 조사방법 및 절차 38
5. 자료처리방법 39
Ⅳ. 연구결과 40
Ⅴ. 논의 59
Ⅵ. 결론 및 제언 69
1. 결론 69
2. 제언 71
참 고 문 헌 73
ABSTRACT 83
부 록 86

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