MIT 문화 시각화 프로젝트의 일본 근대사 재현 - 냉전적 사유의 지속 -

嚴昭貞

doi:10.18622/kher.2025.03.173.233

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자료유형: 학술저널

저자정보: 嚴昭貞 (光州科學技術院硏究員)

저널정보: 역사교육연구회 역사교육 歷史敎育第173輯

발행연도: 2025.3

수록면: 233 - 266 (34page)

DOI: 10.18622/kher.2025.03.173.233

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This paper analyzes MIT Visualizing Cultures, one of the most widely used history content websites globally, with a focus on its core subject matter covering modern Japanese history. MIT Visualizing Cultures functions as a virtual history museum, offering tens of thousands of visual materials alongside scholarly analyses, making it an invaluable resource for history education. Its historical interpretations and perspectives can be observed in the historical essays that are composed using the images provided as primary sources. These essays interpret modern Japanese history through the themes of Japan’s encounter with the West and its enduring implications, effectively illustrating the central narrative of Japan’s modernization aligned with Western imperialism. However, in doing so, these essays also reveal a significant limitation in their neglect of Japan’s relationships with other regions, particularly Asian nations. This might be due to the Cold War thought embedded in the authors’ perspective.

#MIT 문화 시각화 프로젝트 #일본 근대사 #역사교육 #서구화 #제국주의 #이미지 #냉전 #MIT Visualizing Cultures #Modern Japanese History #History Education #Westernization #Imperialism #Image #Cold War

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