메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
노선미 (해찬숲키즈어린이집) 이경화 (숭실대학교)
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제29권 제1호
발행연도
2025.2
수록면
187 - 209 (23page)
DOI
10.32349/ECERR.2025.2.29.1.187

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구의 목적은 디자인씽킹 활동이 만 5세 유아의 창의성과 놀이성 향상에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 만 5세 유아 39명(실험집단 22명, 비교집단 17명)이 연구대상으로 선정되었고, 실험집단은 2021년 10월 12일부터 2021년 11월 12일까지 총 10회의 디자인씽킹 활동에 참여하였다. 디자인씽킹 활동은 공감하기, 문제 정의, 아이디어 발상, 프로토타이핑, 테스트 등의 총 5단계로 이루어졌다. 수집된 자료는 SPSS 25.0 통계 프로그램을 활용하여 분석되었다. 연구 결과 첫째, 디자인 씽킹 활동은 창의적 능력에서 언어 창의성의 융통성, 상상력, 유창성, 독창성과 도형 창의성의 연속성 및 연결성, 완성도, 주제, 비관습성의 향상에, 창의적 성격에서는 호기심, 독립심, 과제집착력의 향상에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 디자인씽킹 활동은 놀이성 능력에서 신체적 자발성, 사회적 자발성, 인지적 자발성, 즐거움의 표현의 향상에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 지금까지 초등학교 고학년과 성인 중심으로 이루어졌던 디자인씽킹 활동이 유아에게도 확대하여 적용할 수 있음을 보여주었다는 데 그 의의가 있다. 본 연구는 유아교육 현장에서 창의적인 문제해결을 유도하는 교수-학습 방법으로서 디자인씽킹 과정의 중요성을 시사한다.
#디자인씽킹(design thinking) #창의성(creativity) #놀이성(playfulness)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문과 함께 이용한 논문

5세 유아의 미디어 이용 시간에 따른 수용어휘력과 표현어휘력 차이 분석: 한국아동패널 6차년도 자료를 중심으로
김병기 어린이미디어연구 2025 .03

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-151-25-02-092468382