메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
김혜정 (가천대학교) 공이준 (가천대학교) 김민주 (가천대학교) 하정민 (가천대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2024년도 한국어린이미디어학회 추계학술대회
발행연도
2024.11
수록면
181 - 188 (8page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 유아의 컴퓨팅 사고력 향상을 지원하는 놀이 교구를 개발하고자 수행되었다. 이를 위해 유아놀이 현장의 요구분석, 선행연구 및 문헌분석을 실시하고 분석 및 설계 결과를 바탕으로 컴퓨팅 사고력 구성요소를 반영한 언플러그드 보드 게임(지하철 길찾기 게임)과 휴머노이드 로봇을 활용한 놀이 촉진 전략과 이를 반영한 통합놀이 교구를 제작하였다. 또한 개발된 혼합놀이 교구의 현장적합도 검증을 위하여 만 5세 유아의 사용성 검증 및 전문가 평가를 실시하였다.
본 연구의 결과는 첫쨰, 컴퓨팅 사고력을 복합한 문제해결의 과정으로 정의하고 이를 해결하기 위한 인지적 전략과 정서적 전략을 고안, 언플러그드와 디지털 놀이를 병행하는 통합놀이로 구현하였다. 둘째, 컴퓨터 사고력의 하위 요소를 유아의 발달 특성을 고려하여 논리적 추론, 분해, 패턴인식, 알고리즘 사고, 디버깅으로 규정하고 이에 부합하는 놀이 활동을 고안하였다. 셋째, 휴머노이드 로봇의 역할을 기존의 코딩 교육과 달리 유아의 정서적 접근 및 상호작용의 반응을 중심으로 놀이 참여자 혹은 놀이 촉진자로 제시하였다. 넷째, 전문가 평가를 통해 본 연구에서 개발된 혼합놀이가 유아의 디지털 증독이나 과몰입의 부작용을 줄이면서 CT를 향상하는데 기여할 수 있음이 확인되었다. 이와 같은 연구 결과는 익숙한 기존의 놀이방식과 디지털 기기를 통합하므로서 유아들이 더 풍부하고 다양한 놀이 경험을 제공할 수 있다. 또한. 교사에게는 디지털로 놀이를 전환하는 부담을 낮추는 사례를 재시하였다는 점에서 본 연구의 의의를 발견할 수 있다.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 통합 놀이 교구 개발 절차
Ⅲ. 통합 놀이 교구 개발
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-151-25-02-092296724