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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
LI PEIRU (삼육대학교)
저널정보
아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Asia-pacific Journal of Convergent Research Interchange Vol.10 No.7
발행연도
2024.7
수록면
601 - 610 (10page)
DOI
http://dx.doi.org/10.47116/apjcri.2024.07.43

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본 연구에서는 2022 음악과 교육과정을 검토하고, 해당 교육과정에 적합한 초·중등 종묘제례악 지도 방법을 살펴보았다. 종묘제례악 교육은 초등학교 5~6학년과 중학교 1~3학년을 대상으로 이루어져야 한다. 감상 영역에서는 종묘제례악의 음악적 구성뿐만 아니라, 사회·문화적 배경을 공부하고, 그것이 현대의 한국 및 세계에서 갖는 의미를 인지할 수 있도록 교육해야 한다. 연주 영역에서는 음악, 노래, 무용을 개별적으로 학습한 뒤, 역할을 분담하여 세 종류의 예술이 융합되는 ‘어울림’을 교육하여야 한다. 마지막으로 창작 영역에서는 전통 기보 체계에 대한 이해도를 높이고 각자의 음악적 산출물을 도출해야 한다. 본고에서는 그 심화 활동으로 종묘제례악 악장 개사를 제안하였다. 종묘제례악의 목적 및 의미에 주목하여 실제로 역대 왕의 업적을 찬양하는 가사를 만들어 보고 음악에 맞춰 가창해 보는 것이다. 이러한 활동을 통해 종묘제례악에 대해 심층적으로 이해하고 활발한 논의를 진행할 수 있다. 종묘제례악은 한국의 주요 음악 문화유산으로 가치를 인정받고 있으며 타 교과와 연계 교육이 가능하고 악·가·무 통합 교육이 가능하다는 점에서 뛰어난 교육 콘텐츠이다.
#2022 개정 교육과정 #초등 #중등 #교육 #종묘제례악 #Revised Curriculum of 2022 #Elementary School #Middle School #Education #Jongmyo-Jeryeak(宗廟祭禮樂)

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